《童年的影子》第一课时教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《童年的影子》第一课时教案　　课　　题　　第12课　　童年的影子　　共2课时第1课时　　教　　学　　目　　标　　知识与技能目标：使学生了解摄影的基本构图法则和用光技巧，学习用主体表现视觉中心与突出主题的方法。　　过程与方法目标：使学生能够运用取景构图拍摄出有趣的摄影作品，获得敏锐的发现力和观察力、敏捷快速的操作能力与大胆的想象力的发展。　　情感态度与价值观目标：使学生能感受摄影瞬间的精彩与光影的魅力，体验摄影学习的快乐，通过照片欣赏，感悟童年生活的美，对生活

2、的热爱。　　教学重难　　点　　了解摄影的一般知识，感受摄影的基本技巧。　　获得敏锐发现力与观察力，大胆想象团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教　　法　　学　　法　　欣赏导入、尝试表现、对比分析、创作表现、评析交流　　教师教学活动设计　　学生学习活动设计　　一、欣赏激趣，话题导入　　、欣赏《童年的影子》摄影作品　　如果将画面

3、里的影子部分切除重新构图，思考主题表达可以是什么？改变主体意图是什么在起作用？　　2、引出话题：摄影是运用画面构图、光线、影调来表现主题。　　3、导出主题：今天我们来着重学习摄影的构图、从而排出不一样的摄影作品。　　二、尝试拍照，了解操作　　、认识和使用各种类型的照相机。　　教师介绍自己的尼康单反照相机。　　2、尝试拍照　　师生尝试拍照，通过大屏幕展示各自的作品。　　3、互动探讨摄影的操作过程。　　4、对比分析。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

4、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、分析作品　　《俏》、《老街里的孩童》、《小女孩》　　小结：略　　四、自由创作　　作业要求：课本P43页学习活动一，结合构图特点，拍摄身边的事儿。注意合理安排拍摄主体在画面中的位置，形成鲜明的视觉中心。　　五、作品展示　　教师总结与课堂小结。　　六、拓展延伸　　欣赏极简主义构图等多种风格的构图作品。　　学生欣赏摄影作品，并发表自己的看法。　　、了解照相机，说说自己见过的照相机。　　2、学生拍照，欣赏自己的作品。　　3、交流拍摄的过程及

5、各自的作品。　　学生分组讨论交流，回答作品的构图和采光特点。　　　　学生按作业要求自由拍摄。　　　　学生自评、互评、组评。　　教学　　反思团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班

6、班委参加了此茶话会。