xx高考历史一轮复习《近代中外历史上的重大改革》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX高考历史一轮复习《近代中外历史上的重大改革》学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第2讲　近代中外历史上的重大改革　　考纲明示　　俄国农奴制改革　　明治维新　　戊戌变法　　课标要求　　简述1861年俄国农奴制改革的历史背景　　概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性　　探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响　　知道明治维新的历史条件　　概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代

2、化道路的多样性　　分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位　　了解戊戌变法产生的历史根源　　简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点　　知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　考点1　　俄国农奴制改革　1.改革的背

3、景——危机笼罩下的俄国　　经济上：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。　　政治上：农奴制引发了尖锐的社会矛盾。　　思想上：出现反对农奴制和专制统治的新思潮。　　军事上：1855年克里米亚战争的失败使俄国国际地位急剧下降，加剧了社会危机。　　危机面前沙皇亚历山大二世选择实行“自上而下”的改革。　　特别提醒　克里米亚战争只是加速了1861年改革，并不是改革的根本原因。根本原因是农奴制阻碍了俄国社会的发展。　　2．改革的时间、目的、主要内容及性质　　时间：1861年。　　目的：缓和社会矛盾，挽救统治危机，维护贵族地主的利益。　　主要

4、内容　　性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。　　3．改革的影响　　积极性　　局限性团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　特别提醒　1861年改革的目的是巩固封建统治，改革虽保留了大量封建残余，却走上了资本主义道路。　　拓展深化　对俄国农奴制改革的认识　　861年农奴制改革是俄国加快近代化

5、步伐的重要前提。近代化是近代世界历史发展的主旋律，其内容包括政治、经济、军事、思想等方面。任何国家都无法回避近代化历史浪潮的影响，因此，近代化在俄国出现是俄国社会生产力发展的必然结果。这一变化必然会影响到社会各个领域。　　考点2　　日本明治维新　1.背景　　外患：佩里叩关　　前提：以中下级武士、商人、资本家及新兴地主等为主体的倒幕派与部分大名推翻了幕府统治，建立并巩固了明治政府。　　868年鸟羽、伏见战役，打败幕府军队。　　2．施政纲领：《五条誓文》　　1868年新政府以天皇名义公布《五条誓文》，要求向西方学习，改革封建制度，发展

6、资本主义。　　公布《政体书》：整顿、充实组织机构。　　3．主要内容　　经济：实行“殖产兴业”政策。　　先是采取大力创办官营企业来带动资本主义经济发展的方针，后又改为“处理”官营企业和大力扶持、保护私人资本主义的方针。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4．历史影响　　特别提醒　1889年《大日本

7、帝国宪法》是日本历史上也是近代亚洲第一部资产阶级性质的宪法；是日本君主立宪制初步建立的标志，但是宪法具有浓厚的专制主义色彩和军国主义色彩，缺乏民主宪政精神，为日后法西斯专政的建立提供了历史基础。　　考点3　　戊戌变法　1.背景　　社会基础：甲午战争后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机加深。　　经济基础：19世纪末，中国民族资本主义初步发展。　　阶级基础：民族资产阶级登上政治舞台。　　2．过程　　序幕：“公车上书”。　　发展：办学堂、建团体、创报刊。　　主要内容　　进步性　　局限性　　政治　　允许官民上书言事、创办报纸、裁撤

8、闲散衙门、冗员　　有利于资产阶级参政，有利于精简机构、提高效率　　没有涉及实行君主立宪等政治主张　　经济团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及