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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年广东语文高考作文评卷后情况总结 一、整体情况: XX年高考语文试卷难度整体比去年有所下降,平均分比去年略高。据说,不计选择题,选(一)的考生平均分为77.79,选(二)的考生平均分是76.29,作文平均分为40.5。 二、作文情况: (一)陈妙云教授的解读: 今年的作文题目是“回到原点”,属于命题作文的范畴。“原点”可以是“起源”“源头”“中心”“根本”之意;标题是一个动宾关系的词语,意思简单明了,解读无困难,关键词是“原点”,
2、省略号表明了原点的开放性。 1、起点:可以把“起点”视为直线的起点和一个圆圈。 (1)直线的起点:原,原来,起初;点,出发点,目的点。 A可以联系改革,改革30多年了,与当时的出发点、目的点还一致吗?回到起点,不是要回到改革前的生活状态、生活条件,而是要思考改革的目的初衷是什么,为什么要改?为了大家都富起来,都获得幸福的生活,而现状是贫富悬殊,幸福指数低,所以要回到原点审视改革开放的最初目的和用意。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及
3、各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 B.可以联系路歪了,迷路了,走不通了,主动为了寻找正确的方向,为寻另一条路而回到原点。 c.被动地回到原点。道路可以理解为“人生路”,人的一生不会一帆风顺的,磨难多,天灾人祸,挫折失败。可采用“为什么”“怎么办”的构思方式展开,痛定思痛思考回到原点的原因。比如药家鑫23岁就回到了原点,是激起了公愤还是大快人心?由此反思教育问题、人才问题、独生子女问题等等,找到应有的态度、姿态、方法,重新出发。 (2)把起点理解为
4、一个圆圈。每个点都是起点也是原点,从无到有从有到无,周而复始,生生不息。可联系生死观,虚无观,有为无为,道家的观点,生生不息的新一个轮回。李娜举起的金杯,圆圆的金杯,圆圆的金牌,成功后有一个新的起点,新的心态,可以走得更高更远。 2、长河的原点可以理解为历史文化、道德、精神的家园,可以联系生活中的这些现象: (1)回到生活的原点审视生活的源头是安逸、自由自在、幸福祥和,呼唤回到生活的源头。 (2)联系到教育:教育的越来越功利化,产业化,高考成为一个培训基地,忘却了教育原点是培养学生的健全人格。 (3)联系到历史的原点:故乡,怀旧,不能忘怀
5、的记忆等。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (4)文化的原点:比如岭南文化的源头在哪里?失去了什么?留下了什么?如何继承和发展? 3、原点可以指坐标的中心:原点就是坐标的中心,核心,这是具象的,有形的,由此联系到生活的坐标中心,物质的还是精神的,许多有钱人并没有幸福。尤其是市场经济后,以获取最大的经济利益为
6、目的,就会有瘦肉精、三聚氰胺、膨大剂、苏丹红、塑化剂,这样就远离了道德的原点-----诚信、质量、为人民服务,缺少了道德,就可以杀人越货,制造有毒食品,就可以无恶不作,这样的社会多么可怕啊。 4、原点可以指事物的根本,这是无形的,抽象事物的根本。人性、道德、婚姻、文学、写作、教育等方面。 5、对标题导语的把握与判断: 内容可以是导语提示的内容,也可以不是导语提示的内容,但都必修与主题一致。正标题“回到”与“原点”必须在正文中出现,只写到“回到”不写“原点”,四类内,表达四等。只写原点不写回到,内容四类,表达三类。以上二者都视为要素残缺,偏离
7、题意。“原点”与“回到”可以有所侧重。允许暗合写法,但要慎重。允许正反两方面立意,正反两方面无优劣之分,重要看立意是否符合认识,是否深刻。 今年作文的特点:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 审题无难度,写好不容易。意思是说这次得作文需要考生有较高的思想认识水平,否则很难写好,所以区分空间很大,(改完卷子后发
8、现,55分到60分的作文有四千多名)。原点在生活中无所不在,但考生们平时关注的少,不熟悉,不是热点关注的范围;第二备考时准备的东西不好用
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