通过网络平台,不断地学习,提升自己,网络平台,让我

《通过网络平台,不断地学习,提升自己,网络平台,让我》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第二期主编：刘苒2011年11月30日通过网络平台，不断地学习，提升自己，网络平台，让我们相聚，共同研究，共同探讨，让我们尽情的畅所欲言。培训总结要求：1、培训总结内容要结合本次培训的具体内容，体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获（如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历，最好在总结中引用实际事例加以说明）；   2、培训总结的撰写要求层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨，标点符号使用正确合理；   3、培训总结文字不少于500字。名人名言:要给学生一碗水，自己得有一桶水名人名言:与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻

2、觅的功夫，横竖他也什么都不知道（鲁迅）●只要我们甘愿去做，天下就没有办不成的事（杰弗逊）●谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的（米南德）●一旦有了意志，脚步也会轻松起来（欧洲）●有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀（乔·贝利）●意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏（歌德）语感是语文能力的基础，是构成一个人语文素质的核心因素。语感的高低，决定着语文能力的高低和审美能力的雅俗。培养语感有利于提高学生的理解力，发展学生的认识水平。对于刚进入学校的小学一、二年级学生，如何培养他们的语感呢？一要多听。小学低年级学生识字不多，因此培养他们的语感，应

3、首先从听开始。教师不妨多范读或者听录音范读，范读者语句的停顿、音调音色的变化等，能较好地反映文学的形象、作品的思想与情感，或喜爱、赞美，或悲伤、愤怒，这样学生的思路也会跟着教师的语言、情感走，对文章有了一个初步印象，也培养了对语言的感受能力。       二要多读。古人云“书读百遍，其义自见”.读，是训练学生语感的重要实践。小学语文课标提出，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。小学语文教材中有许多语言精美、内涵丰富的课文，教学中应充分利用它们作为语感材料，指导学生调动多种感官，潜心诵读，读出节奏，读出韵律，

4、这样学生读得多了，积累得多了，语感也就越来越丰富了。学生在学习课本之余，可以通过大量阅读一些经典童话、故事、百科全书等，加强对语言作品理解和领悟，开阔视野，丰富情感，积累语言材料。学生从字、词、名、到段、篇，从语音到文字、语义，对语言作品进行全面的感知，在反复诵读中揣摩文意，体会感情，领悟神韵。     三要多说。不少学生羞于说话，更谈不上能言善辩。通过对专题的学习，收获的确不小，同时也给自己的教学带来很多新思考：一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在

5、师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。兴趣是最好的老师，要不断激发学生学习兴趣，充分调动学生的积极性。--

6、-----赵晶要让孩子们乐学，在快乐中成长。-------李汉彬哪里有意志出现，哪里就有出路。--------赵丽霞