xx三年级语文上册第一、二单元知识点汇总（苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三年级语文上册第一、二单元知识点汇总（苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　一、让我们荡起双桨　　、《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。　　2、文中的第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。　　3、鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？　　答：鱼儿不

2、是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。　　4、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？中谁指的是社会主义祖国。　　5、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？　　答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。　　6、课文中三个小节的结尾两行内容相同，这种写法叫做反复。为什么要反复？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来

3、，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。、　　二、学会查“无字词典”　　、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。　　2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？　　答：爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活。　　3、看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，我会想起“骄阳似火”；看到海面滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音，我会想起“惊

4、涛拍岸”；大树上找不到两片相同的叶子，会想起每一片叶子“形态各异”；看到湛蓝的天空像是用水洗过一样，我会想到“一碧如洗”；看到画面上的鱼像活的一样，我就会想到成语“栩栩如生”。　　4、多音字　　似sì（相似）会kuài（会计）假jiǎ（真假）　　解jiě（解释）　　shì（似的）　　huì（开会　　）　　jià（放假）　　xiè（姓解）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

5、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、古诗两首　　、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。　　2、《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。　　3、山行：在山上行走。　　石径：石头小路。　　斜：曲折。　　坐：因为。　　爱：喜欢。　　于：比。　　4、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、

6、寂寞的心情。　　5、泊：停船靠岸。　　到：送到，传到。　　6、再收集一首有关秋天的诗。　　四、做一片美的叶子　　.无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、第六自然段　　）、这一段作者是按照春夏秋

7、冬的顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。　　2）、用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。　　3）、怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？　　答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。　　3、第九自然段中，生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等。　　4、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？　　答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。　　5、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树

8、、对人们说些什么？　　答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，　　我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这