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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX四年级英语上册第四单元教案汇总本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit4 myhome 第一课时 教学内容：A Let'slearn Let'sdo cLet'ssing 教学目标： 1.能听懂,会说句子Thisismyhomeyhome并能简单描述自己的房间 2.听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,
2、kitchen。 3.能听懂一些简单的指示语,并能按指令做出相应的动作 4.会唱歌曲myBedroom 教学重点：听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。 学习表示指令的词组。 教学难点：单词study,bathroom,bedroom的发音。 教具准备：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生
3、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 1.教材相配套的教学挂图［Unit4Let’slearn/A］ 2.教材相配套的教学录音带 3.教师自制的单词卡 4.教师使用的study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen图片。 5.教师使用的课文挂图P46页Let’slearn部分。 教学过程： 一、热身、复习（warm-up/Revision） A.Learnthesesentences
4、 whereisthedoll?Itisinthebox. whereisthedoll?Itisonthebox. whereisthedoll?Itisunderthebox. whereisthebox?Itisonthetable. B.Askandanswer whereisthefarmer? Heisinthevan. whereisthemonkey? Itisunderthetaxi. whereistheelephant? Itisinthecar. wh
5、ereistheboy? Heisonthetrain.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 whereisthenurse? Sheisonthebus. whereisthegirl? Sheisinthetruck. whereisthebird?
6、 Itisonthebridge. 二、呈现新课（Presentation） .教师出示study的图片，手指着书房里的书问学生：whatarethey?学生回答：Theyarebooks.教师接着自问自答：wherearethebooks?Theyareinthestudy.教读单词study,并板书，让学生认读。教师用动作帮助学生理解词义：wereadthebooksinthestudy. 2.教师出示livingroom的图片，教师问学生：Aretheremanybookshere?
7、Isitastudy? 学生回答：No.教师肯定学生的回答：Good.Thisisn’tastudy.It’salivingroom.wewatchTVinalivingroom.教读单词livingroom,并板书，让学生认读。 3.教师出示bedroom的图片，问学生：what’sinit?当学生回答出bed时，教师说：yes,thereisabedinit.wesleepinabedroom.Thisisabedroom.教读bedroom,并板书，让学生认读。团结创新，尽现丰富多彩的课
8、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 4.教师出示bathroom的图片，问学生：Isthisastudy?Isthisalivingroom?Isthisabedroom?学生会回答：No.教师告诉学生：Thisisabathroom.wetakeashowerinaba
