xx年四年级数学上册第九单元总复习教案（新苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年四年级数学上册第九单元总复习教案（新苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　第九单元　　整理与复习　　课题名称　　第一课时　　数的世界　　学　　科　　数学　　年级　　小学四年级　　备课教师　　教学内容：第100页整理与复习（数的世界）第1—5题。　　教学目标　　.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法，能正确地口

2、算和笔算，能应用商不变的规律用简便方法计算。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔算法则的理解，培养比较、归纳等思维能力，提升除法计算技能，发展除法口算和笔算能力。　　3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追求正确结果、有错就改的良

3、好习惯。　　重难点分析　　教学重点：除法笔算。　　教学难点：除数是整十数的口算卡片。　　教学活动　　一、回顾引入　　引导：本学期的学习内容已经完成，从这节课起，我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。首先走进“数的世界”，大家回顾一下，本学期在“数的世界”里主要学习了哪些计算？　　在除法计算里又学习了哪个重要的规律？　　引入：这学期主要学习的是除数是两位数的除法计算，包括商不变的规律。这节课我们整理与复习这部分内容。（板书课题）通过整理、复习，大家要进一步掌握除数是整十数的口算和除数是两位数的笔算方法，能更加正确地进行计算

4、；同时能掌握用商不变的规律进行简便计算的方法，使计算能力得到提高。对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清楚、想明白。好吗？　　二、算法的整理复习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（一）复习口算。　　.做整理与复习第1题。　　让学生独立口算，直接写出得数。　　交流得数，结合选择2—3题

5、要求说说算法。　　提问：这学期学习的除数是整十数的除法，口算时是怎样想的？　　指出：除数是整十数的除法口算，可以利用表内除法推算得数，比如80÷20可以用8÷2推算；150÷50可以用15÷5推算。请大家再想一想，这样算实际上应用了什么规律？（板书：商不变的规律）　　提问：什么是商不变的规律？　　小结：用商不变的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便，只要把被除数和除数末尾同时去掉一个0，按表内除法口算得数。（接“商不变的规律”板书：——按表内除法口算）　　2.口算。　　用口算卡片，指名学生口答得数，再集体口算得数。　　（

6、二）笔算复习。　　．做整理与复习第2题。　　（1）学生独立练习：192÷30　　92÷34　　92÷38。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　指名板演，教师巡视、指导。　　交流：计算的结果对不对？（有错的检查时在竖式上订正）这三题计算时有什么不同的地方？第三小题从哪里看出要调商的？　　说

7、明：除数是两位数，可以用四舍五人法把除数看作整十数试商；当初商偏大或偏小时，就要分别调小或调大。（板书：四舍五入试商——可能偏大、偏小——调商）　　（2）学生独立练习：990÷60　　990÷62　　990÷66。　　指名学生板演，教师巡视检查。　　检查：这一组算式和得数哪里相同，哪里不同？　　第一小题怎样算的？（说明计算过程）个位上各是怎样求商的？第三小题为什么也要调商？（余数不比除数小）　　（3）比较整理。　　比较：为什么前一组题的商是一位数，后一组题商是两位数？　　归纳：大家想一想上面计算、比较的过程，能归纳一下除法

8、笔算的方法吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小结：除数是两