《心灵的相遇》ppt课件

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1、心灵的相遇——走进鲁迅一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。鲁迅生平与思想谁是中学生最喜欢的作家？首届上海市中学生现代文阅读大赛组委会日前在本市20所中学千余名中学生中进行了一项调查。结果显示，鲁迅的得票率占了9%，遥遥领先于其他作家，个性和人格魅力是中学生极为推崇鲁迅的理由。上海语文特级教师金志浩分析说，现在的学生是崇尚个性的一代，鲁迅独具个性的文笔和富有魅力的人格能“征服”他们。此外，教材中选入鲁迅作品较多也让中学生熟悉鲁迅。来源：上海青年报“我作为一名步入老境的作家，从少年时代开始，六十多年来一直崇敬着一位中国的文学家，那就是思维最敏锐、民

2、族危机感最强烈的鲁迅”，“阅读鲁迅已经伴随我的一生”。——大江健三郎鲁迅生于1881年，病逝于1936年。对于他的一生，为叙述便利，分为四个时期介绍。一、幼年少年时代的生活（1881—1898）二、寻求救国救民的真理（1898—1917）三、在新文化运动中呐喊（1917—1927）四、最后十年的辉煌战斗（1927—1936）一、幼少年时代的生活（1881—1898）1881年9月25日生于浙江绍兴。原名周樟寿，字豫山（1892年进三味书屋读书时改为豫才）；1898年到南京读书时取学名周树人；鲁迅是笔名，从1918年发表《狂人日记》时开始使用。祖

3、父是清朝翰林院编修，当时正在北京做官。父亲和母亲父亲—周伯宜母亲—鲁瑞绍兴新台门一角——鲁迅诞生地13岁后家庭发生了两件大事，使他能用新的眼光来看社会。一是：祖父因科场案入狱，为了对付官吏的敲诈勒索，家里必须每年卖田、卖地，筹备大批的钱。二是：父亲身患重病，为了请医生治病，只得经常变卖衣物。因而常出入于药铺和当铺。由于这两次重大的事故，使鲁迅家庭彻底破产，到16岁那年，父亲死去时，家里几乎什么也没有了。家庭的迅速破产，使鲁迅饱尝世态炎凉，看到了上流社会的腐败。资料1：“有谁从小康人家而堕入困顿的么，我以为这途路中，大概可以看见世人的真面目。”（

4、《呐喊·自序》）资料2：“我的祖父是做官的，到父亲才穷下来……不过我很感谢我父亲的穷下来……使我因此明白了许多事情。”（《致萧军》）鲁迅的外婆家在农村，他很小就有机会接触和了解农民。鲁迅外婆家所在地——安桥头资料3：“我生长于都市的大家庭里，从小就受着古书和师傅的教训，所以也看得劳苦大众和花鸟一样。有时感到所谓上流社会的虚伪和腐败时，我还羡慕他们的安乐，但我母亲的娘家是农村，使我能够和许多农民相亲近，逐渐知道他们是毕生受着压迫，很多痛苦，和花鸟并不一样了。”（《英译本〈短篇小说选集〉自序》1933年）受教育情况：从7岁到18岁离开绍兴以前一直在

5、私塾读书。资料4：“孔孟的书我读得最早，最熟，然而倒似乎和我不相干。”（《在现代中国的孔夫子》）三味书屋——鲁迅十二岁以后在此读书二、寻求救国救民的真理（1898—1917）1898年，鲁迅离开绍兴，来到南京，探求新路。1898年入江南水师学堂。第二年又转入陆师学堂附设的矿务铁路学堂。资料5：“走异路、逃异地，去寻求别样的人们。”（《呐喊·自序》）接受了进化论的影响。鲁迅在这时期阅读了英国赫胥黎著的《天演论》，初步接触了进化论思想，并根据“物竞天择”的规律，联想到祖国在竞争剧烈的世界上的命运。严复翻译的《天演论》在南京接触到了当时翻译过来的科学

6、和文艺的书籍。鲁迅读到了当时宣传变法维新的《时务报》激发了变革图强的热情。时务报1902年，为进一步探求救国救民的道路，考取官费到日本留学。在日本的活动：一九○三年的鲁迅风雨飘摇的祖国和异邦所受的屈辱，激发了鲁迅忧国忧民思想。资料6：灵台无计逃神矢，风雨如磐黯故园，寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。《自题小像》墨迹——该诗是鲁迅到弘文书院时所作1904年，到仙台医专学医。资料7：鲁迅选择学医的动机：“预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。”（《呐喊·自序》）在仙台医专受到了藤野先生的关

7、怀和教诲。藤野严九郎日本仙台医学专门学校藤野先生是鲁迅先生最敬重的老师；叙事散文《藤野先生》是鲁迅最看重的作品。1935年，日本岩波文库要出版《鲁迅选集》，译者增田涉到上海征求鲁迅意见，问他选哪些文章才好。鲁迅回答：“一切随意，但希望能把《藤野先生》选录进去。”在仙台医专受到的两次刺激一是，考试后的分数问题。鲁迅被日本学生认为作弊，觉得受到了很大的侮辱。二是，当时正值日俄战争，从课堂上的时事幻灯片中看到日本兵杀中国人的头，以及中国的看客之麻木。这两件事促使了鲁迅思想的转变。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课

8、的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里