期视导总结(总) (2)

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1、老城街道办事处小学2013——2014学年度下学期教育教学视导总结为全面深化教育教学改革，大力推进教育内涵发展，以《肥城市教育局关于深化整体推进教育教学改革的实施意见》为指导，立足课程建设、课堂建设、制度建设、文化建设等方面，突出教学管理、课堂改革和课程实施三项重点，我们老城街道办事处小学教研室全体人员于5月19日---28日对各校进行了教育教学视导，详细了解了各学校的教育教学情况，通过视导检查，发现既有优点也有不足，为更好地推动全处各小学管理水平提升，及时总结经验、查找问题、制定措施、强化整改，促进全处小学教育教

2、学工作高位均衡发展。现将本次视导情况做以下总结：一、课堂教学语文学科：优点：目标定位恰当，符合新课标要求，具体、明确，有层次感，操作性强；教学重难点的设置符合学生年龄特点和学段要求；教师有较强的亲和力，驾驭课堂的能力较强，教学方法灵活多样；小组合作、交流、展示即自然、和谐、大方，又能合理的利用预习单探求新知，思考问题有深度，学生交流语言规范、有序，学生参与度高；能借助多媒体等多种教学辅助手段辅助教学，教学效果较好。不足：个别教师上课存在随意现象，不能认真倾听学生的发言，解读文本的切入点不恰当，不能很好地对学生所提的

3、问题进行梳理。建议：课前积极准备，借助教育教学改革发展共同体等活动及时更新观念，不但注重观摩学习，更要重视实践运用，把别人好的做法及时地嫁接到自己的教学中。数学学科：优点：从本次视导听课的情况看，大部分教师都能充分利用网络资源和现代化教学手段辅助教学，既直观又形象，极大地提高了学生学习的趣味性，调动了积极性，让课堂更具有观赏性和有效性，大部分教师对课标的解读准确到位。课堂教学能充分体现学生的主体地位，以学定教，教师能根据预习案引导学生自主学习，小组围绕问题探究交流。16很多教师的课堂教学精彩纷呈，其中印象深刻的不乏

4、其人。中心小学的刘政老师执教的数学课，整节课在提出问题、解决问题的碰撞过程中，师生表现得激情四射，充满活力。社区学校的邵书玲老师课堂安排巧妙，整节课在提出问题、分析问题、解决问题的过程中，环环相扣一，教师引导方法巧妙，学生参与意识强。另外，百尺小学的王丽、新村小学的马传胜校长、罗窑的张仑、河口的赵衍俊等教师在不同方面也表现出了不俗的水平。不足与建议：1、在课堂合作探究上要加强力度。针对部分教师在探究阶段流于形式，甚至没有的现象仍然存在。建议继续加强课标的解读与学习，“吃”透教材。2、部分课堂有效性差。呈现“头重脚轻

5、”，课堂安排欠合理，建议教师应“走出去”，见识一下高水平的教学。英语学科：优点：1、教师的教学观念发生了变化，教师能够运用《英语课程标准》中新的教学理念进行授课。教学思想日渐统一，新理念意识不断提高，能充分调动儿童的习得语言能力。也就是说，教师能从关注教开始转向关注学，从关注自己开始转向关注学生，实现了师生之间更加亲切的交流和真实有效的互动，练习形式多样，教法灵活多变，适合小学生的心里特点。如杨代军老师的课给人留下了深刻的印象，教师亲切的语言，自始至终给人营造一种鲜活、祥和、灵动的课堂氛围。2、总体来说，我处的小学

6、英语教师素质较高，教师的语音、语调基本正确；教师的教学目的明确，大多数教师能够做到重点突出，难点突破。其中段红雷老师流利的英语口语，对学生的英语语言的学习起到了极大的推动作用。3、教师能够创设多种形式激发学生的学习兴趣。如歌曲、吟唱、游戏、简笔画等对学生进行及时的鼓励，积极促进学生进行参与，如李红梅老师。4、教师们在教学中都能注意语境的创设，比如：孙玲玲、李洪燕老16师都使用了课件，充分利用了电脑网络的方便，挑选了精美的图片，并制作了动画，非常感人，调动起了学生的学习兴趣，课件制作非常有利于教材的处理；再如实物教学

7、简单方便，学生易于接受。5、教学活动的设计丰富多彩，课堂简直成了舞台，歌曲、歌谣、表演、游戏，内容非常丰富。教师都能运用歌曲导入教学，有的能与学生共舞，课堂气氛活跃。6、教学环节清晰流畅，从热身—导入—呈现—操练—巩固—拓展—总结评价，符合小学英语课堂教学模式7、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。不足与建议：1、教师要尽量用英语组织课堂教学，适当运用母语。2、教师在教学过程中要改变传统的教学模式，在教学过程中应注重听说领先、读写跟上的原则。3、教学的

8、深度还有待于挖掘。4、教具为教学服务，不要成为障碍，教具要力求简单、实用。5、教师在授课时交流要全方位，要面向全体学生。6、教学评价方面：在这次教学视导听课中，教师们都非常注意教学评价的作用，但是，我们必须注意评价的实际目的和实际效果，不要流于形式，不要为了评价而评价。7、教师在授课过程中尽量能够运用现代教育技术，推动信息技术与学科整合。8、教师的课堂设计要