优秀：学习十七大精神动员讲话及心得体会

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。优秀：学习十七大精神动员讲话及心得体会刚才，大家集中学习了******总书记在第十七次全国代表大会上所作的报告。下面，我就学习宣传贯彻落实党的十七大精神，扎实做好当前工作，讲几点意见。   一、要充分认识十七大的重大意义   党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，也是中国特色社会主义进程中具有里程碑意义的一次历史性盛会。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”

2、重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，科学回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题。同时，对治党治国治军，对内政外交国防，对经济、政治、文化、社会建设和党的建设作出了一系列重大战略部署。对进一步团结动员全党和全国各族人民，在新的历史起点上，抓住和用好重要战略机遇期，求真务实，锐意进取，夺取全面建设小康社会新胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。   二、要深刻领会十七大精神实质   开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部

3、负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。优秀：学习十七大精神动员讲话及心得体会刚才，大家集中学习了******总书记在第十七次全国代表大会上所作的报告。下面，我就学习宣传贯彻落实党的十七大精神，扎实做好当前工作，讲几点意见。   一、要充分认识十七大的重大意义   党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，也是中国特色社会主义进程中具有里程碑意义的一次历史性盛会。大会高举

4、中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，科学回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题。同时，对治党治国治军，对内政外交国防，对经济、政治、文化、社会建设和党的建设作出了一系列重大战略部署。对进一步团结动员全党和全国各族人民，在新的历史起点上，抓住和用好重要战略机遇期，求真务实，锐意进取，夺取全面建设小康社会新胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。   二、要深刻领会十七大精神实质   开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由

5、于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。十七大报告内容丰富，观点鲜明，内涵深刻，有很多新思想、新观点、新提法和新举措。十七大报告共有十二个部分，归纳起来分为三大板块：第一版块，第一部分至第四部分，主要是总结工作，回顾历史，重点阐述科学发展观内涵，对全面建设小康社会提出新的要求；第二板块，第五部分至第十一部分，主要是对经济、政治、文化、社会

6、建设，以及内政外交和国防建设作出全面战略部署；第三板块，第十二部分，主要是强调党的建设，以改革创新精神，全面推进党的建设新的伟大工程。十七大的主要精神，集中体现在******总书记所作的报告中，要学习领会、准确把握十七大精神实质，必须在七个方面下功夫：一要深刻领会党的十七大的主题，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜；二要深刻领会党的十六大以来所取得的十个方面巨大成就，更加自觉地贯彻党的理论和路线方针政策；三要深刻领会改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，准确把握中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系；四要深刻领会科学发展观的科学内涵、精神

7、实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；五要深刻领会实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，全面加快经济、政治、文化、社会和生态建设，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗；六要深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面的重大部署，努力促进各项事业协调发展、共同进步；七要深刻领会以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。   三、要迅速掀起学习十七大精神的热潮学习好、宣传好、贯彻好、落实好党的十七大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。一是全县各级党组织要高度重视

8、，加强领导，精心组织，周密部署，迅速兴起学习宣传贯彻落实党的十七大精神的热潮。二是全县党员干部特别是党员领导干部，要带头学习，以身作则，