《数数、读数》ppt课件

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1、数数、读数数数我们已经学过哪些数？你能按照从小到大的顺序说一说吗？返回？先数出十根小棒，捆成一捆。10个一1个十总结:在以后的学习中，我们一般满了10根小棒就捆成一捆，表示一个十。摆小棒游戏摆十二根小棒，怎样摆能看得很清楚？小组活动要求：1、小组活动摆小棒。2、小组间相互介绍自己的摆法.想一想：怎样摆可以让别人一眼看出来是几？一捆是10根，再添2根是12根。你会摆一摆、数一数吗？111319小组活动：1、小组长报数11，2号摆小棒。2、小组长报数13，3号摆小棒。3、小组长报数19，并和4号一起完成摆小棒。1920个

2、十是202小组活动：1、每位同学自由抓一抓、数一数。2、组长报数，其他三名同学抓一抓，数一数。0010120123012340123450123456012345670123456780123456789012345678910012345678910110123456789101112012345678910111213012345678910111213140123456789101112131415012345678910111213141516012345678910111213141516170123456

3、78910111213141516171801234567891011121314151617181901234567891011121314151617181920看着尺子上的数，从0读到20.小组互读要求:（1号、3号互读，2号、4号互读）1、1号、2号按照从小到大的顺序读，1号数给3号听，2号数给4号听。2、3号、4号按照从大到小的顺序读，3号数给1号听，4号数给2号听。从7数到17，从11数到20小组活动：（1号、3号互读，2号、4号互读）1、1号、2号从7数到17,1号数给3号听，2号数给4号听。2、3号、

4、4号从11数到20,3号数给1号听，4号数给2号听。小组活动：1、把你估计的数说给小组其他同学听听。2、独立数数草莓有多少颗，雨伞有多少把。讨论：怎样可以让别人很快看出草莓有几颗，雨伞有几把？找一找生活中的数字拿出数学书，先数出10张，看看有多厚；再数出20张，看看有多厚。小组活动：1、1号、3号数出10张，2号、4号监督并捏一捏10张纸的厚度。2、2号、4号接着从11张数到20张，1号、3号监督并捏一捏20张的厚度。总结：这节课你学到了哪些知识？