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时间:2018-11-29
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1、论农村寄宿制学校学生课余生活管理的“忧”与“思”张天萍甘肃省武威市古浪县永丰滩高级小学摘要:近年來,随着对农村教育重视程度加强,农村地区学校数量减少丫,但每一所学校的辐射也相应地增强了,开始实施寄宿制。反观我国当前农村寄宿制学校对学生的管理,在学生的课余生活管理中存在着大量的令人忧虑的问题,需耍通过转变观念、建立完整的关系体系、引导学生进行自我管理、丰富课余生活等。关键词:农村地区;寄宿制学校;课余生活;作者简介:张天萍,甘肃右武威市,甘肃右武威市古浪县永丰滩高级小学。基金:2017年度廿肃省“十三五
2、”教育科学规划课题《农村寄宿制小学生课余生活管理途径》研宄成果。课题立项号:GS[2017]GHB1292农村地区寄宿制学校的发展受到很多限制隐私,这是当前推进教育发展必须关注到的问题。在近年來,农村寄宿制学校学生的课余生活屮存在的问题逐渐暴露出来,这不仅影响着整个教学的质量,还影响着学生的成长,阻碍了学生的进一步发展进步。在当前农村寄宿制学校教学中,发现问题、解决问题,是推进学校教育质量进一步增强的重要措施。木文针对于此,对当前农村寄宿制学校学生课余生活中出现的问题进行分析,进而提出改进的策略。一、
3、农村寄宿制学校学生课余生活管理之“忧(一)寄宿制学校安全存在的问题在当前很多农村地区,之所以会出现寄宿制学校,完全是被农村地区教育的整体趋势所影响的。在很多时候,学校也是没冇准备好的。在当前很多农村学校的寄宿制是一种较为单纯的扩张表现,而学生所处的生活环境、学习环境都会有所打折。在当前我国寄宿制学校中,明显地存在着环境差、居住条件差等。寄宿制下,有很多学校甚至空间不足,学生需要两个人挤到一起睡,而在宿舍中,床之间的距离十分小,学生的活动都成为了问题。这些是较为明显的安全隐患问题。还有许多不甚明显的安全
4、问题,时刻威胁着学生的在校安全。在农村地区寄宿制学校的发展,就需要关注到课余生活中的安全问题,才能切实的加以解决。(二)教师缺乏主动探索课余生活的积极性在当前农村寄宿制学校屮,需要关注到学生的课余生活,然而在推进课余生活的发展过程中。教师的主动性却存在着明显的不足状态。笔者对此也进行了分析调研,发现主要原因如下:其一,学校对于教师工作的核定,依然是以教学成绩为主的,由此教师缺乏对学生课余生活的实践动力;其二,教师木身对于学生的课余生活参与较少,在这方面缺乏主动性;其三,在客观上,我国当前农村地区教师资
5、源本就匮乏,由于开展寄宿制,很多学校的教师工作压力增大了,在这种情况下教师的精力己被大量的分散,很难有更多的精力投入到对学生课余生活的关注与探索中了。三)校舍建设的经费匮乏问题在当前农村寄宿制学校中,想要实现学生课余生活的发展,其前提是要让学生有一个较为安稳的宿舍生活环境,然而即使这样,在我国农村地区也很难达成。在较为根源之处分析,许多农村地区学校缺乏的正是寄宿制宿舍建设的经费。在义务教育阶段,学校的生存对于教育部门的专项资金的支持依赖程度还较高,然而在当前的经费供给下,很少有专门的宿舍建设费用,即使
6、有也是杯水车薪的存在,很难解决学校的实际困难。更进一步的,想要丰富学生的课余活动内容,也需要一定的经费进行支持,如图书馆屮的图书、体育运动的器材等,而经费支持达不到要求,学校对于学生课余生活的建设也显得心有余而力不足了。二、关于农村寄宿制学校学生课余生活管理之“思在经过了上述问题的分析之后,笔者结合自身多年教育实践,以及对农村地区寄宿制学校的切实考察与反思,对农村寄宿制学校学生课余生活的管理做出如下思考。(一)更新教学观念在当前农村实施寄宿制学校,就意味着学生的大部分时间将在校园度过,此时学校成为学生
7、成长的重要环境,是学生的“第二个家”,而学生在这个家中待的时间有时比在自己家还久。先理解了学生的出境之后,学校要充分意识到,此时教育工作的每一个环节,都不仅是将知识传递给学生,更是将生活、将学生未来为人处事的方方面面都打包的教给了学生,此时学校肩负的责任更大了。而具体到教师作为除了家长与学生接触最多的人群,在一言一行中影响着学生,在自己的行动中影响着学生。在这一状态下,教师要主动承担起自己的责任,在意识上关心并关注学生,积极为学生的在校生活拓宽课余活动的途径,加强自身工作的细化,从细节上关注学生。在这
8、个过程屮,教师要形成主动意识,积极为学生做出贡献。(二)学校打开思路组织课余活动在学校组织课余活动的过程中,要打开思路,借课余活动拓宽学牛.的知识与能力视野。尽可能地为学生提供活动的可能,如建设校园图书馆,鼓励学生利用课余时间阅读;维修学校的篮球场等,在课余时间与学生进行体育活动,即使条件真的达不到,也可以在课余时间带领学生一起做操等。除了以上活动,学校可以鼓励学生参与到学校的管理中,如定期组织卫生标兵、文明寝室等的评比活动,即通过这些活动鼓励学牛.积极
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