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时间:2018-11-29
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1、初中物理电路复习经典解析有关摩擦起电两种电荷例题【例】有甲、乙、丙三个小球,将它们两两靠近它们都相互吸引,如图1所示,那么下面的说法中正确的是[]A.三个小球都带电B.只有一个小球带电C.有两个小球带同种电荷D.至少有两个小球带异种电荷有关摩擦起电的原因原子结构例题【例】两个形状大小完全相同金属球A和B,如果A球带大量正电荷,B球带少量的负电荷,当A、B两球接触后再分开,则[]A.A,B两球都不带电B.A,B两球带等量的正电荷C.A,B两球带等量的负电荷D.A球带正电荷,B球不带电有关电流例题【例】在电路中有电源,是否就一
2、定有电流存在?【解答】不一定。要有持续的电流,除了要有电源外,电路必须闭合。【例】A,B为两验电器,A带正电,B带负电。用一条金属棒将两验电器的金属棒接通的瞬间,实际发生定向移动的是________,方向是由______到______,电流的方向是由______到______。有关导体和绝缘体例题【例】绝缘体不容易导电是因为绝缘体中[]A.没有电荷B.没有自由电荷C.有大量自由电荷D.只有少量自由电荷【例】图8是某种按钮开关构造截面图。A为外壳,B为按钮,C、D为金属片,其中C具有弹性。试述按钮开关如何使电路通断?制作A、
3、B部件材料应是导体还是绝缘体?为什么?【又问】在塑料、大地、陶瓷、纯水、空气、玻璃和盐水中,通常属于导体的是____。有关电路和电路图例题【例】S闭合后电路将发生什么情况?【解答】S闭合后灯都不亮,电源都被短路,电源将烧坏。【说明】检查电源是否被短路的方法一是:从电源正极出发,循着电流方向,找出回到电源负极的每一条路径,其中只要有一条没有接入用电器,就会造成电源短路。方法二是:拆除用电器后,电流从电源正级出发仍能回到电源负极。短路有两种情况,一是电源短路,另一种是局部用电器短路。【例】根据图1所示实物电路,画出它的电路图。
4、【分析】第5页共5页根据实物图画出相应的电路图,一般的顺序是先按照实物图中电源的位置,画出电源的符号,然后从电源的一个极出发,沿实物电路按所遇到的电路元件的先后顺序,把它们的符号画在电路图的相应位置上,如图2(1)所示。最后整理成规范的电路图如图2(2)所示。【说明】根据实物图画电路图,若能运用“电流法”的思路,则简便得多。具体做法如下:首先在实物图上标明电流的方向,若发现电路中有“分岔”,说明这是并联电路,要找出其分流点和汇流点,如图1中a点为分流点,b点为汇流点。然后顺着电流的方向,先画出其中一个回路,如图3(1);再
5、把并联电路的另一支路添上,如图3(2)即为所求电路图。串联电路和并联电路例题【例】如图4所示的三个电路图,哪是串联电路?哪是并联电路?【分析】判断电路是串联的还是并联的,最好的办法是从图中电源的正极出发,用铅笔轻轻地沿电流的路径“走”上一圈,回到电源的负极。在这一圈中,如果一直没有“分岔”,即出现支路,各支路电流汇合反又流回负极,这是并联电路。因此,关键的一步是先找到电源,无论图中的电源在何处,都要从电源的正极出发,“走”一圈,结论就出来了。【例】根据图5所示电路图,连接实物图(见图6)。【分析与说明】首先要根据电路图弄清
6、楚各元件的连接情况。由图5可知,灯L1与灯L2并联,S1控制L1,S2控制L2,开关S在干路上。并联电路的分流点a,汇流点b。然后画出连接实物图。画连接实物图有两种方法。第一种方法是先连接好两条支路,即L1与S1串联,L2与S2串联,然后将两支路“头头相接”,标上字母a,“尾尾相接”,标上字母b。a与电源正极相连接,b经过开关S与电源负极相连接。第二种方法是顺着电流方向,将电源与其中一个支路连接成一个回路,例如电流从电源正极出发→L1→S1→S→回到电源负极。然后把另一支路连接在a、b两点间。如图7。实验:组成串联电路和并
7、联电路例题第5页共5页【分析】三盏灯L1、L2、L3排在一条线上,好像是串联。但因有了那两条导线,只要把图17中每一盏灯的两个端点依次标为a、b,b、c,c、d就不难看出,上面的那条导线把a、c相连,下面的那条导线把b、d相连,所以三盏灯实际上是并联的,如图18所示。【例】20所示的电路中,试分析当开关分别为下述几种情况时,各盏灯能否还发光?(1)S1、S3闭合,S2断开;(2)S2、S3闭合,S1断开;(3)S1、S2断开,S3闭合;(4)S1、S2、S3均断开;(5)S1、S2、S3均闭合。【扩展问题】图20中,要使L
8、1发光,必须闭合的开关是______;要使L2发光,必须闭合的开关是______;要使L3发光,必须闭合的开关是______。【答】S3;S1、S3;S2、S3。【扩展问题】图21中,每个开关控制一盏灯的正确电路是:[]【扩展问题】某校传达室有一指示灯L和电铃D。请设计一个简单的电路,使得从前门来的人按
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