高职高专会计专业“经济法”课程教学改革探析

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1、高职高专会计专业“经济法”课程教学改革探析高职高专会计专业经济法课程教学改革探析1社会经济的发展要求会计人员不断提高自身的职业道德素养　　1.1会计人员的职业道德素养关系到会计工作的有序进行　　会计人员的职业道德素养包含着许多方面，一个合格的会计人员需要具备的职业道德素养有很多。　　首先，需要热爱自己的职业，只有热爱自己的会计这一职业才能用自身的知识技能努力的完成这份工作。再次，作为一名合格的会计需要遵守会计需要了解的职业道德，职业规则，包括着一些法律法规，遵守规章制度。只有这样才能在法律的允许下行使自己的会计权利，做好自己的会计工作。　　另外，会计要提高自己的职业道德素养目的是为社

2、会主义经济发展做出自己的贡献，为一个企业，或者为一个组织做好会计工作。为社会经济组织相关的每一个方面提供最优质的服务。这样，会计人员就能热爱自己的工本文由.L.收集整理作岗位，加强自己的工作热情，遵纪守法，不断提高自身的会计职业道德素养，形成一个正确的人生观，做一个合格的会计。　　1.2社会主义经济的合理健康发展需要更多的具有职业道德会计人员　　优秀的会计人员需要具备许多方面的优秀品质。首先，会计需要具备一个良好的职业道德。第二，会计人员需要具备一定的职业技能。第三，会计人员需要具备勤动手的能力，不怕吃苦。最后，会计需要具备勤俭节约的职业道德素养。这四个方面可以概述为：德、能、勤、俭

3、。会计人员通过不断完善自身的人生观，树立一个正确的价值观，提高自己的道德观，不断加深着自身的思想认识，对会计业务要有刻苦学习，努力完成的精神，不断提高着自己能够对工作任务量完成的速度，提高工作效率。　　会计人员在工作中要本着态度端正，工作目的明确的态度。要坚持清正廉洁之风，一步一个脚印脚踏实地，忠于自己的工作岗位。会计人员要不断加强自身的反腐清正之风，提高自身的反腐能力，加强自身抵制腐败的能力，要做到不助长不正之风，保持会计队伍自身的廉洁性。最重要的是经济方面的相关组织与部门要积极引导清正廉洁之风，提高自身的职业道德素养，这样就起到了带头作用，为会计的职业道德素养的提高创造了一个良好

4、的环境。　　1.3会计人员的职业道德素养可以维护清正廉洁的工作环境　　会计人员在工作中要有自身的原则性，要端正自己的工作态度。要本着客观、公平、公正、不勾结的工作态度，更好地为社会主义经济的发展提供更优质的服务。只有这样才能不断完善会计队伍的廉洁性，才能赢得社会的认可，得到人民的信任，塑造好会计在社会中的良好形象，提高了会计队伍的廉政性，不断提高会计的职业道德素养。可以在很大程度上遏制受贿、行贿状况的发生，有效防止腐败之风盛行。通过这些不断有效地培养着会计人员的职业道德素养，提高他们的责任意识，让他们富有极强的使命感，让他们以廉政的会计工作为骄傲、引以为荣。　　2明确会计教育的目标　

5、　对于会计专业的人才培养，最终的教育目标：是培养一个终身学习的能力的专业人才，会计教育的主要目的不是为了训练高校学生在完成学业时就成为了一名很出色的会计专业人员，会计教育的侧重点应该是培养高校毕业生在未来的社会与经济的发展中能够与时俱进，不断完善作为一名会计所应具有的各项职业技能，让自身能够成为一名优秀的会计从业人员。会计教育最重要的教学目标不是培养优秀的会计师，而是要培养学生如何成为与时俱进一个会计师。所以会计教育的最终目标是，培养高校毕业生成为一个懂得终身学习，如何去学习，不断用时代的发展来完善自身的职业技能的职业会计师。会计教育应当从培养学生如何终身学习的能力、会计人员所具备的

6、基础职业技能、专业认同感这三个大的方面着手，培养我国的会计专业人才，完善我国的会计教育事业。　　3有利于加强会计人员的职责意识　　会计人员具备自身的原则性在提高会计的职业道德素养中尤为重要。作为一名会计要有一颗谋求发展的心，要不断地看到自身的缺陷，财务会计业务方面的不足。要熟知党和国家领导人领导的各项发展改革方针。要有很强的政策认知观念，也要有改革发展的谋求欲望，最重要的是坚持自己的原则。在原则方面要坚持自己的立场绝不动摇，坚持自身的原则，可以不断地加深会计人员的职业道德素养，培养会计人员的责任感、义务感、使命感。能够使会计培养自身对工作的热情，能够勇敢地指出再生产过程中的各项问题，

7、对企业或政府内的各项经济方面的不道德情况、浪费情况进行检举和监督。　　因此，可以说会计人员坚持原则性的立场绝不动摇显得十分重要，这样有助于他们不断充实自己的职业道德素养，严格按着规章制度行使自身的会计权利，不徇私舞弊，不贪腐败。认真的行使好自身所拥有的至高无上的对财务管理的权利。　　4结束语　　为保障经济法能够有效地促进会计专业的教学，主要就是通过经济法去约束学生的职业行为，增加教师的社会实践的机会，让教师去进行相关的实习，不断增加自身的教学实践经验，满足