《旷课情况说明书》word版

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1、情况说明书2014年10月17日，无故缺勤西方经济学课程，特此道歉并说明情况。在本该上课的时间段内，我外出到市南区拉了赞助，之后为了私下里的活动做了预约准备，导致没有按时上课，没有做好一名学生应做的本职。耽误了学业，犯下了错误。潜意识里没有很好地权衡利弊，导致了现在恶劣的旷课行为，实在是不应该。通过本次反省，深知“鱼和熊掌”在某些时候是不能兼得的，也意识到，身为一名学生，学业才是最重要的，不应该吧过多的经历放在社团等实践活动中。这次错误，也给了自己惊醒，时刻告诫自己，我是学生，是学生，就要搞好学习

2、。开学短短一个多月，问题接连不断，有时候觉得，恰好几间事情凑到一起导致的意外事件而已。但细细想来，却也在情理之中。本以为，抱着侥幸心理，旷一次课不会影响很大，但是所有人都抱着如此的想法，都不去上课，就严重影响了班级的学习氛围。我应该逐渐转变思维方式，严格约束自己的行为。所有的问题，都围绕着学习，我轻易的放纵自己，真就没想到会产生如此多的麻烦。整日都在过错纠结中度过，真的是不知如何是好。在这么一个时间段上，麻烦成吨袭来，搞的自己措手不及，想要好好处理，一时间也没有很好地办法，也证明不了什么。最近这短

3、时间，本来是抱着莫大的动力，做着每一件事情，可是，就是不巧，偏偏一次旷课，偏偏被点到，偏偏还是自己没做好。我明白安与享乐不好，疲于奔命不好。怎样让自己忙碌却又不违反规则呢。语无伦次好像侧面代表了我的现状，对，我不知道自己想要什么，也不知道该怎么做了。身为班长，学习成绩一直在最后面，每每谈及学习，更是羞愧于开口，毕竟没有开口的资本。本来学习是自己的事情，爱学也好，不学也罢，但自己担任着班级职务，就务必做出相应的表现才够称职。为什么会出现旷课的行为呢，我觉得一个是习惯，另一个事实践活动参与过度。大一的

4、一年，可谓是放开了玩，终于逃脱了高中的牢笼，再也不想接受束缚。于是，胡吃乱造，终日也不一定有啥事，但就是不想学习。虽然多次有想要学习的目标，最终也无法坚持下去，每每到了学期末，拼命补脑，60就是万幸。渐渐地，学习与否不再重要，上课与否不再重要。潜意识里，大学，就是放松玩的地方，学习这东西不用太认真。但事实摆在眼前了，第一学期高数补考，第二学期，VB补考，之后是重修VB。这一切都在震撼着我，我也在试图改变。但就是时不时的出现各种各样的错误。其次，本来性格外向的我，参与了学校组织的各种活动，也担任了几

5、个职位，相比较于学习，我更喜欢跑跑聊聊这类的休闲工作。在实践过程中，我也是抱着做好的原则，用心做好。对他人负责，也算对自己一年里的付出有个交代。直到现在，起初认为什么都不会耽误的我，被现实打的毫无还手之力。进半个月来，整日处理琐碎的事情到凌晨一点左右，休息更是得不到保障。但我始终是觉得，这样挺好的，做的是正确的。问题还是回归到学习上来，为什么提到学习，就会让我这么无力呢。我是真的做不好么？是真的不想去做么？我觉得我是想去做的，只是行动方面成了矮子。数年来，对于学习的抵触，在没人约束的情况下显得尤为

6、突兀，以至于我脑子想到，行为也一时间规范不起来。导员，大学里我的一任教导者，不知道自己犯过多少次错误，也就不知道导员包容了自己多少次。我记得每次交心的对话，记得你的谆谆教导，记得每次聊天的感动和愉快。但是，我还是不停的出问题。这让我们的关系变得紧张。再多的感谢也没法表达我对你的情感，再多的抱歉，也无法掩盖我确确实实犯下的错误。到现在，我更多的是无法开口。挨打莫过于心死，我怕看到自己让你失望，怕自己让你丢人没面子。但没人会看你的初衷是什么，人们看到的只会是结果，而我的结果又是如此的不堪。时常会想，哪

7、个是对的，哪个是错的。最后的结论，无非是喜欢的就坚持做下去，没有对错，只是在某个固定的阶段里，做哪个会更好的问题比较。我是一名大二的学生，面临挂科补考重修的压力，学习显然是我现在的主要矛盾的主要问题。我是一名班干部，我要起到带头作用，明显学习上的带头者，更令人佩服，而不是在活动上有多出色，办事上多有能力。我是一个有思想的个体，我该想好自己人生的规划，让自己活得精彩。首先，旷课是很不守时的行为，守时守信历来被奉为中华民族的传统美德，是炎黄子孙的为人处世原则，是个共青团员理应具备的品质，是一个学生应当

8、有的职业道德。当代大学生应该把遵守校纪校规作为最基本的行为准则。虽说是仅仅旷了几节课，可反映的问题不少，说明自己的不重视，耽误了学习的时间。鲁迅先生说过：时间就是生命，时间是知识增长的道路。看来我没有看清楚脚下的路。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。古往今来，多少有识之士无不以追求时间而名满天下，孔子曰：“见不贤则内自时。曾子曰：“吾日三省吾身”。这些古之贤哲的自我批评是这样的高尚，他们的内省是他们修身养性的功课。而我却