武汉理工大学全日制硕士学术型研究生培养方案

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1、建筑学全日制硕士学术型研究生培养方案(专业代码：0813)一、培养目标本学科（专业）培养能遵守我国宪法、法律和研究生行为准则，德智体全面发展的高级人才。1.掌握马列主义基本理论、树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。2.掌握建筑学学科坚实的基础理论和系统的专业知识，可胜任本学科领域较高层次的教学、科研、工程技术工作与科技管理工作。3.掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和写作。4.具有健康的体质和良好的心理素质。二、研究方向1．建筑历史与理论2．建筑设计及其理

2、论3．建筑技术科学三、学制、学习年限与学分要求硕士研究生学制为3年，学习年限一般为3年，最长不超过5年。毕业总学分不低于29学分，其中课程总学分不低于25分，学位课程学分不少于19分，必修环节不低于4学分。四、课程设置课程类别课程编号课程名称理论课学时实验学时学分开课学期开课单位备注学位课0321035-044第一外国语（英、日、法、德、俄）10051-2外国语学院必选2321102中国特色社会主义理论与实践3621文法学院2321007自然辩证法18111321045建筑历史与理论专题5431土建学院1321047建筑设计72411321048

3、城市设计7242选修课0322001-005第二外国语(英、日、法、德、俄)3622外国语学院1322077历史城市保护学导论3621土建学院1322078城市与建筑美学36211322080绿色建筑设计与技术36221322082历史建筑保护修复技术36221322083城市与建筑项目策划36211322084中国古代建筑营造法36221322122建筑学专业外语18111322123环境行为研究36211322124地域聚落与建筑研究36211322126建筑与城市环境模拟研究36221322127新型建筑材料与构造36221322128生态

4、城市概论36221322142建筑与城市特色塑造36221322074建筑研究方法36221322129建筑艺术鉴赏与评论36221322145建筑节能技术概论3622必修环节1321778土建学院硕士实践环节23土建学院导师评阅9922001开题报告13研究生院选题报告会1321783土建学院硕士学术活动（学术讲座、报告、会议、展览）不少于5次13土建学院导师评阅五、实践环节加强实践环节训练，是提高研究生适应能力的重要手段。实践环节分为专业实践和社会实践。专业实践包括教学辅导、建筑测绘、专业调查等。社会实践活动可采取“助教、助管、助研”形式等，

5、包括参与导师组织的科学研究、工程实践、区域发展规划制订、行业发展咨询等活动课题研究；进行社会调查等活动。参加实践的学生需写出实践报告，经指导教师检查、评阅后，合格者记2学分。在职硕士研究生可免修部分实践环节，不记学分，所缺学分必须通过选修课程补齐。六、选题报告及中期考核研究生在导师的指导下，通过阅读文献资料、调查实际情况和参加研究工作，提出学位论文选题报告，经审核后确定学位论文题目。选题报告通过后记1个必修环节学分。1．选题原则①硕士学位论文应选择对国民经济有实用价值或理论意义的课题，并具有先进性，以使研究生的工作尽可能接近建筑学科前沿或我国经济

6、建设的主战场。②课题的分量和难易程度要恰当，要根据实验条件、计算条件、科研条件等实际情况，选定适当的课题，以使研究生可在规定的时间内完成任务并达到预期的效果。③应鼓励硕士研究生参与导师承担的科研项目。2．选题报告申请开题研究生应思想道德素质良好，已修完培养计划中的全部课程，成绩合格。选题报告的主要内容应包括：选题的目的和意义，当前国内外的研究动态和水平，完成论文所具备的条件、期限和预期达到的目的、对选题涉及的领域所进行专业调查情况等。研究生须填写《武汉理工大学硕士研究生开题申请表》和《武汉理工大学硕士研究生选题报告书》，选题报告经开题报告考核小组

7、审议通过。硕士研究生的开题报告应在第三学期（12月20日左右）结束前完成，（最迟第四学期开学后一个月内）报告通过后，拟定论文工作进展计划。开题报告如不符合要求，允许第四学期3月重做开题报告，未通过者作结业或退学处理。选题报告通过后记1个必修环节学分。3．研究生必须参加学校的中期考核筛选，参照研究生手册“研究生中期考核与选题管理办法”执行。学位课程总平均成绩应达到75分以上。七、学术活动为了促使研究生能主动关心和了解国内外本学科前沿的发展动态，开阔视野，启发创造力，要求每个硕士研究生应参加学术活动不少于5次，且每次参加学术活动必须写出500字以上的

8、心得。完成者在必修环节记1个学分。八、科研与论文1．本专业硕士研究生科研能力的培养贯穿于研究生学习的全过程,在学位论文答辩之前,硕士研究