农村小学各种管理系统地规章制度

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1、实用标准文案杨庄小学教学管理制度1、校长和教师,应编制教学工作计划,做到工作有安排、有条理。2、教学工作计划主要包括学年计划、学期计划和各课程计划。3、学年、学期综合教学计划由校长负责编制,明确学校总体的年度教学任务、目标和重点。4、课程教学计划由任课教师负责编制。教师应该根据学年或学期学校教学工作的计划,结合学校教学工作的进展情况,拟定各课程月教学工作安排和实施细则。5、每学期结束后,教师应完成所任课程的教学工作总结。校长应完成整个学校的工作总结。6、教学计划和总结应向所有师生公布,听取学生及其家长的意见。精彩文档实用标准文案杨庄小学升降

2、国旗制度一、除寒暑假和星期天外,每日升挂国旗。二、除假期外,每周举行一次升国旗仪式。三、升旗仪式在每周一早晨、重大节日或纪念日举行。四、举行升旗仪式时,全体师生参加,整齐列队,面向国旗肃立致敬。五、升旗仪式程序:(一)出旗(旗手持旗,护旗手在旗手两侧,齐步走向旗杆,全体师生站立)。(二)升旗(奏国歌,全体教师行注目礼,少先队员行队礼)。(三)唱国歌。(四)国旗下讲话(由领导、老师、优秀学生等讲话)。六、每日放学,由旗手和护旗手按《国旗法》规定降旗。降旗时国旗不得落地。七、每日升降国旗时,凡经过现场的师生员工都应面向国旗,自觉肃立,待国旗升降

3、完毕后,方可自由行动。八、旗手、护旗手由各班推选代表轮流担任,并经过严格训练后,方可执行升降旗任务。九、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。十、对违反《国旗法》的行为要给予相应的惩处。精彩文档实用标准文案杨庄小学安全管理制度1、学校建立安全管理领导小组及组织网络;定期召开会议,分析、研究学校的安全隐患及对策,制订好切实可行的学校安全工作计划。2、落实学校安全目标责任制,做到学校、班主任、任课教师、家长层层落实安全责任,签订责任书。3、加强学校安全防范宣传力度,不断提高全校师生安全意识。4、落实安全防范的措施,健全消防、值班、检查督促、奖

4、惩等制度。确保安全事故防患于未然。5、加强与社会的联系,争取社会的力量协助学校重大社会活动的开展;定期邀请司法人员来校作法制讲座。精彩文档实用标准文案杨庄小学家校联系制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通,了解、研究、促进学生健康成长的重要途径,也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系,改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系,共同创建家校和谐氛围,共同促进教育健康发展,特制定以下制度:1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及专门向家长告状的不良倾向,确实努力提高学校与家庭联系质量。

5、2、积极主动取得与家长的联系,并利用正确渠道、采用正确的方式,实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况,做到公正、公平,不虚报、不隐瞒。3、落实执行学校家访工作制度,充分利用寒、暑假时间,及时完成对本班同学70%的家访任务,同时,在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。4、认真组织家长会,组织家长参加家长学校活动,并按家庭教育工作计划,认真组织开展班级家庭教育指导活动,不断改善与促进家庭教育质量提高。5精彩文档实用标准文案、组织外出活动,停课、放假、收费等重要情况,教师必须配合学校做好相应工作,以书面形式及时通知学生家长,并提醒注意保

6、留好有关回执。6、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动,应提早一天通知家长,不得漏报或不报,如产生事故则由教师本人负责。7、学生在校突然不适或发病,应当及时与家长取得联系,并由家长领回进行治疗,如在校发生意外伤害事故,在先与家长取得联系的同时,及时送往医院进行救治。精彩文档实用标准文案杨庄小学教师备课制度1.备好课是上好课的前提,备课分集体备课和个人备课两种形式。2.集体备课由学校统一组织,时间安排在开学前一周,以年级备课组或学科教研组的形式统一安排。3.集体备课要达到下列目标:熟悉本册教材内容及单元组成,领会教材编写意图及单元间的联系

7、与区别,依据课程标准,联系学生实际,理出学科知识序列,写出一学期教学计划,教材概况分析,全册教学目标,学生基本情况,主要措施及课改目标设想,规定统一教学进度。4.个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的熏陶。5.上课前必须写好教案,教案一般包括:课序与课题、教学三维目标、重点难点、教学准备、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结(或教学后记)。6.提倡教师应超前一周备课、教案字迹清楚整洁。7.不得使用旧教案或以参考资料代替教案。精彩文档实用标准

8、文案杨庄小学教师考勤制度1、教职工因事、因病须离岗者,必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外,一般需待安排好课工作之后,方可离开岗位。2、请假时间在三天以内由校长批准;三天以

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