《鲁提辖拳打镇关西》导学案

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1、第13课《鲁提辖拳打镇关西》导学案班级　　　　　　　　　姓名　　　　　　　　　　　　　　组　　　　号【学习目标】1、能概括小说的故事情节，特别是“三次消遣”“三拳”等主要情节。2、能通过鲁提辖的言行分析其人物形象。3理解细节描写刻画人物性格的作用。【学习重点与难点】能够通过小组合作学习的方式：理解细节描写刻画人物性格的作用，和体会本文的写作特色。【课时计划】1课时知识链接：施耐庵，大约是元末明初人。课文节选自《水浒传》七十一回本第三回。《水浒传》叙述了北宋末年宋江等人领导的梁山农民起义的故事。它揭示了封建社会“乱由上作”“官逼民反”的现实。《水浒传》善于刻画人物，鲁提辖是其中刻画得最成功

2、的英雄形象之一。一、【预习导学】：1、自主学习：默读课文，勾画生字词，然后在书上给生字注音。唱喏（ ）聒噪（ ）恁地（ ）懦弱（ ）能彀（ ）揸开（ ）赊欠（ ）迸裂（ ）腌臜（ ）（ ）补充你认为容易写错或拼音错的字。2、能解释下列词语的含义。①鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠……盘缠：②看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色颜色：③郑屠笑道："却不是特地来消遣我？"消遣：④整弄了一早晨，却得饭罢时候却得：记忆书下词语解释。将书中你不能理解的词语写在下面。二、【激情导入】《好汉歌》体会歌中所表达的思想感情和豪迈风格。三、【整体感知】：第6页（共3页）我能熟读课文，并做好重点字词、

3、重点词句的批注、质疑。我能与组员分角色表演文中鲁提辖与“镇关西”我能用这样的一句话“本文写了……的故事”概括文章的故事情节。三、复述课文内容，理清故事情节中学在线（ywzx8.com）四、根据复述故事的情况，要求学生给课文分成四个部分，并简要归纳意思根据小说情节的开端、发展、高潮、结局，课文大致可分成以下几个部分： 一（ － ）                                                      （开端） 二（ － ）                                                      （发展） 三（ － ）  

4、                                                  （高潮） 四（  ）                                                        （结局） 五、分析人物形象1．按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心 理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。 2．小组进行交流讨论1）酒楼会友倾听控诉 动作：丢在地上                     摸出银子                          语言：大骂郑屠                    

5、 说李忠不爽利                          2）客店送行 动作：打店小二                                   3）拳打郑屠 语言：三次消遣郑屠                打前骂郑屠                     动作：三拳打死镇关西                                             4）智走他乡 心理活动和语言：．．．．                                              3．归纳小结： 鲁达是一个什么样的人                   

6、                                                                                                                       六、自读课文10-20段，独立思考解决问题： 1.解决以下问题：⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析） 第一次消遣：鲁达拳要求：__        _      _，郑屠的反应：___         _ 第二次消遣：鲁达拳要求：___              _，郑屠的反应：___                      第三次

7、消遣：鲁达拳要求：__              __，郑屠的反应：___      _  _ ⑵分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、打的位置、打得结果、郑 屠的反应、描写角度、比喻的修辞几方面来分析） 第一拳：打前骂：___      __；打的位置：__       __；打得结果：__       __；比 喻：_      ____；描写角度：__          __ 第二拳：打前骂：__     ___；打的位置：_