学年第二学期工作要点

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1、浙江师范大学教务处2012—2013学年第二学期工作要点一、总体目标以《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）为指导，秉持“全人教育、全员教研”的教育理念，深入贯彻落实《浙江师范大学关于提升本科教学质量的若干意见》，切实推进人才培养模式改革、教学管理体制创新、课堂教学质量提升以及实践育人体系构建，着力解决教学重点难点问题，努力构建全员教研、全员育人、全过程育人的长效工作机制，强化教学内涵建设，进一步提高教学质量，培养综合素质高、实践创新能力强的专门人才。二、重点工作在认真完成各项常规工作的基础上，重点做好以下工作：（一）深入贯彻落实《若干意见》，强化教学内涵建设科学

2、制定各项教学工作实施计划，以点带面，逐步推进，深入贯彻落实多方论证出台的《浙江师范大学关于提升本科教学质量的若干意见》，切实提高人才培养质量。重点探索师范技能培养改革，凝练特色，7为迎接省本科教学业绩考核增加新的创新点。突出教学过程管理，建设教学工作基本状态数据库，适时适度向社会公布相关教学数据和信息，强化社会服务和监督，进一步提升教学水平。（二）推进人才培养模式改革，强化人才培养质量提升调整人才培养方案和培养途径，促进文理交融，拓宽国际视野，提升学术水平和艺术特长，培养综合素质高、实践创新能力强的专门人才。深化见习、实习与研习制度改革，推进卓越教师人才培养模式、研学结合应用型人才培养模式创新

3、。探索按学科大类招生、双向选择的专业分流机制，推进专业动态调整机制改革。加强国际化专业建设，研制出台《浙江师范大学学生学分转换认定办法》，规范学分转换认定标准和程序，完善出国学生课程学分转化机制。（三）推进教学管理体制创新，强化管理职能转变探索建立和完善校院二级教学管理制度，明晰校院二级教学管理的职责、权利和义务，努力构建以学院为主体的教学管理运行新模式。建立健全学院教学业绩评价与激励机制，推行定性定量相结合并突出质量评价的学院教学业绩考核，强化学院教学责任意识，充分发挥学院在教学改革与建设过程中的主动性和创造性，确保教育教学各项工作任务顺利完成，并努力出经验，出成果。（四）深入开展教研工作，

4、强化课堂教学改革7完善教学管理运行机制，加强基层教学组织机制建设，研制出台加强基层教学组织建设若干意见，明确系（专业）主任在学校教学管理体系中的地位与职能，建立系（专业）主任队伍培训与考评制度，提升系（专业）主任的教学管理水平。依托基层教学组织与青年研修班建设，深化课堂教学、课堂观察、教学反思、课程建设等方式方法的改革，提升教研活动的质量，切实提高课堂教学质量。（五）完善实践育人体系，强化实践教学改革推进“国省校院”四级大学生创新创业训练体系建设，提高学生的创新创业意识和能力。完善和推广应用型专业技能达标考核标准的研制和实施工作，确保人才培养底线。进一步完善“素养能力相得兼长”实践教育体系，切

5、实提高学生的创新实践能力。强化校内外实践教学平台建设，探索非师范生实习基地组队实习模式，完善实习汇报答辩制度，并进一步落实师范生教育实践时间不少于一学期的制度，研制《教育见习规程》，做实教育见习。改革与完善师范生技能考核方案，组建师范生教学技能训练学分制社团，探索完善师范生教学技能训练有效机制，提升师范生教学技能水平。72012—2013学年第二学期教务处主要工作安排表2013年2月工作内容相关科室1.开学教学检查2.落实2012-2013学年第二学期教学任务3.学生退课、组织补（缓）考工作全处教学科教务科2013年3月工作内容相关科室4.启动学院（专业）年度教研活动、部署校二期青年教师研修班

6、研修5.新增通识②课程、研究性学习课程申报6.2013年校级教改项目申报、2010年校级教改项目结题7.召开教学督导委员会会议，部署学期工作安排8.教师教学工作业绩考核数据审核、公布结果9.高校教师多媒体教学软件评选、首届微课教学比赛评选10.★编制2013年招生计划11.组织英语专业八级考试工作12.学生退课、选课数据处理、课程信息调整、汇总13.召开考试工作总结研讨会14.2013届毕业生毕业初审、成绩审核、学分学费数据核对、图片信息核对；春季毕业生学历、学位电子注册15.组织好省计算机和全国大学外语等级考试报名工作16.★召开2012年度大学生科技创新与竞赛表彰会17.召开2013年度学

7、科竞赛研讨会18.校大学生能力建设项目立项19.校课程实践项目立项20.本科毕业设计（论文）中期检查教学科教学科教学科教学科教学科教学科教学科教务科教务科教务科教务科教务科教务科实践科实践科实践科实践科实践科71.校第二师范生教育实践项目立项、师范生教学技能考核方案改革、师范生技能训练学分制社团招募2.2009级师范生延期实习安排、校优秀实习生、实习小组、指导教师表彰3.省师范生竞赛方案修订；省第