船营区4春季小学英语集体备课

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1、船营区2014年春季小学英语集体备课吉林市船营教师进修学校小幼部闫晓颖上学期工作情况回顾及本学期工作设想新版教材解析精英课例分享国培箴言分享优点：1、对于区研修活动大部分老师积极参与，领导重视。2、团队成员展现优秀教师风采。改进：1、个别教师学习、工作态度需改变。2、教学方式停滞不前。3、团队研究氛围不浓。设想：1、重点关注集体备课，形成集体备课协作体，每个协作体打磨一次集体备课，定时间展示。2、按需下校听课研修。3、有意愿在区域做课的教师优先。二、新版教材解析PEP四年级下册教材内容解析一、教材特点：1、难度降低。2、没有四会单词。3、强调观察例句，在情境中正确书写

2、核心句型。4、强调按意群朗读句子。5、强调根据图片、上下文理解生词并正确读音。二、主题图用法：1、可用于导入话题，引导学生了解本单元的主要内容。2、可用于引入各个板块的教学。3、可用于单元学习完成后的复习与评价，如：看图找句子；看图回答问题，单元学习评价等。三、建议：1、对话教学可以从处理局部语言到呈现完整对话，也可以从呈现完整对话到处理局部语言。2、无论单词教学、对话教学都要在情境中完成。3、重视对学生学习习惯与方法的培养，如：布置预习作业，流利优美地朗读，引导启发式而不是灌输式等。三、精英课例分享四、国培箴言分享教师每日十问上课前还有哪些方面我没有准备好？课堂上我

3、组织教学的情况怎么样？课堂上我充分调动学生主动参与积极性了吗？课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？课堂上学生在知识能力、方法、情感方面有什么收获？课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？我的教学设计在课堂上落实得怎么样？今天我的“得”与“失”在哪里？明天我还有哪些工作和任务？今天我快乐吗？教师成长的关键词：天赋机遇抱负修炼信仰付学军北京市教育学院教授教师提供的是一种恰当有效的帮助。小学教师要关注学生的长足发展。“小步教学”“追公交车效应”“合理地搭梯子”“目标适度”定律。把尽可能多的机会交给尽可能多的学生。小学阶段的重点：使用语言的能力+兴趣。请关注教育问题：开发智力、拓

4、展思维、培养能力、提高兴趣。说着，唱着，表演着学；玩着，乐着，游戏着学。简单的变复杂点，复杂的变简单点，枯燥的变有趣点。孙维华评课：做课教师应体现：语言材料生活化，语法教学生活化、情景化，体现学科品性—工具性（素养、思维）.培养学生思维：给学生思考、想象的空间，学生的生成就是创新；培养学生整理信息、概括信息的能力.教与学的方式：自主、合作、探究学习；话语比例3:7教育学院院长杨玉宝学习不是行为的强化或知识的获得，而是知识的建构，是意义的社会协商，是实践的参与。教育即生活。现代教师强调以服务于学生的学习和发展为目的。Thankyouverymuch!