幼师之综合素质(大题考点)

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1、第一章职业理念（材料题）u第一节素质教育观Ø基本要素⚠⭐⭐⭐（两全两发展，创新与实践）1.面向全体幼儿2.促进幼儿全面发展3.促进幼儿创新精神和实践能力的培养4.发展尊重幼儿的主动性和主动精神，促进幼儿个性健康发展5.着眼于幼儿的终身可持续发展u第二节儿童观Ø育人为本的儿童观⚠⭐⭐⭐（独特发展两主体）1.儿童是发展中的人2.儿童是独特的人3.儿童是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象4.儿童是权利的主体u第三节教师观Ø新课程背景下的教师观⭐⭐⭐（建开一促一研究，重赏支导拼命求，听观合作绝不休）1.教师是幼儿的倾听者、观察者2.教师是幼儿学

2、习活动中的支持者、引导者3.教师是幼儿学习活动中的合作者4.教师应成为研究者、终身学习者、创造者5.教师是课程的建设者和开发者补：勤于反思、加强创新精神和实践能力第二章教育法律法规（略）u第三章教师职业道德规范（材料题）Ø三爱两人一终生Ø1、爱国守法（教师职业的基本要求）热爱祖国，热爱人民，拥护共产党社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。Ø2、爱岗敬业（教师职业的本质要求）忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真

3、辅导学生。不得敷衍塞责。团结协作。Ø3、关爱学生（师德的灵魂）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。Ø4、教书育人（教师天职和道德核心）遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。Ø5、为人师表（教师职业的内在要求）坚守高尚情操，知荣知耻，严于律己，以身作则。衣着得体，言语规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重

4、同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。Ø6、终身学习（教师专业发展的不竭动力）崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。第四章文化素养略（选择题）第五章教师基本能力（材料题）1、信息处理能力l1、wordExcelPowerPoint2、逻辑思维能力3、阅读理解能力4、写作能力