2016年迎元旦联欢会活动策划方案

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1、2016年迎元旦联欢会活动策划方案　　一、活动目的：　　欢庆元旦迎新年—XX年，进一步贯彻党和政府对青少年素质教育的实施，让小朋友从繁重的学习任务中解放出来，进一步激发和培养青少年对课外知识的学习热情和兴趣，同时进一步发挥成都市青少年活动中心作为校外教育场所的教育功能。成都市青少年活动中心将在元旦期间通过丰富多彩、寓教于乐的系列活动，引导学生培养浓厚的课外知识学习兴趣，丰富他们的课外知识，培养他们的综合能力使之成为优秀的社会主义接班人，同时也让成都市少年儿童度过一个极具特色和极具教育意义的元旦节。　　二、活动名

2、称：　　成都市青少年活动中心首届“迎新童玩节”　　三、活动组织机构：　　主办单位：成都市青少年活动中心　　协办单位：明日科技有限公司　　四、活动对象和数量：　　成都市青少年儿童及其家长，2—3万人　　五、活动时间：　　XX年1月1日——1月3日(早上：10：30—12：00下午：14：30—16：30)　　六、活动地点：　　成都市青少年活动中心(星科北路66号，原九里堤北路48号)　　七、活动内容：　　本次活动内容丰富，主题鲜明，活动内容共分为七大主题：　　主题一：“民俗一条街”;　　主题二：“儿童创业场”;　

3、　主题三：“cosplay秀广场”;　　主题四：“动漫梦世界”;　　主题五：“成都记录我来破——小时候童玩游戏大挑战”;　　主题六：“谁是英雄——城市cs对抗赛”;　　主题七：“儿童超市”;　　(一)、民俗一条街　　1、现场布置：以红色为主色调，同时挂上红色的灯笼和中国结，并且用红色的纸张做成灯谜和谜语之类传统小游戏挂在灯笼上，可以进行猜谜游戏;　　2、项目内容：邀请民间艺人为我们展示民俗工艺(剪纸、葫芦丝、唐卡、风筝、、麦秆画等);　　3、猜迷正确者可获得我活动中心提供的小礼品一份;　　(二)、儿童创业场　　

4、1、现场布置：(1)选取科学之路的一侧作为本次活动的场地;　　(2)本次活动安排10个摊位号;　　(3)将摊位号所对应的创业项目提前对应安排好，提前做好每个摊位所需的个性招牌;　　(4)对场地进行划分区域，准备好所需帐篷，桌椅等物品;　　2、项目内容：以体验教育的模式让小朋友也参与到自主创业的热潮中来。本次活动涉及的商品为书本、儿童玩具、文具用品、饮料等;　　3、参与方式：(1)参与者可以提前预约报名，并确定好每位参与者的摊位号和经营的商品种类;　　(2)活动中心将免费为参与者提供摊位及帐篷、桌椅等物品;　　(

5、3)参与者需交纳一定得押金后以商品的批发价活动货源，经营赚取的利润全部归小朋友所得;　　(4)卖剩的商品我们将按照原价退还，并退还相应的押金;　　(5)注：商品有损毁现象将不予退还;　　(三)、cosplay秀广场　　1、现场布置：(1)选取活动中心音乐广场搭建cosplay表演秀舞台和t型台;　　(2)所需物品为桌椅、音响、话筒、电源等;　　2、项目内容：(1)由starq动漫馆工作人员表演快乐星猫舞;　　(2)邀请小鬼当家首届少儿才艺大赛前20强小模特们为我们上演一场时尚模特时装秀。　　(3)邀请cospl

6、ay表演社团;　　(4)小朋友可以现场报名进行才艺表演;　　3、我们将免费为参与者化妆，拍照留念，同时邀请专业评委和观众评委选出最佳才艺表演者进行奖励，并获得活动中心提供的小礼品一份;　　(四)、动漫梦世界　　为弘扬并宣传国产动画片，让小朋友体验动画制作带来的乐趣。同时让孩子体验diy制作的快乐，让家长也能用软陶制作出属于自己的个性化手工作品。我们将在动漫馆大厅、潜能教室、体验教室里配置专业老师指导制作四格漫画，并且滚动播放优秀国产动画片。在手绘教室里由专业的diy老师教孩子和家长们怎样将半成品组合起来变成一个

7、成品。同时我们还将邀请天使贝贝专业儿童摄影机构为参与活动的小朋友和家长们进行摄影留念，和动漫人物合影，自己变成其中的人物形象，同时将快乐瞬间留影纪念。　　(五)、成都记录我来破——小时候童玩游戏大挑战　　1、项目内容：(1)人与飞翔(折纸飞机投进赛)　　(2)人与建筑(积木拼搭赛)　　(3)人与汽车(汽车拼装、赛跑赛)　　(4)人与射击(弹弓射击)　　2、活动规则：另附;　　3、奖品设置：(1)人与飞翔：入围奖由天使贝贝摄影有限公司提供的价值元奖品，参与奖由天使贝贝摄影有限公司提供的价值元奖品;　　(2)人与建

8、筑：入围赛奖由公司提供的价值元奖品，参与奖由公司提供的价值元奖品;　　(3)人与汽车：入围奖由奥迪玩具公司提供的价值元奖品，参与奖由奥迪玩具公司提供的价值元奖品(玩具汽车等道具由公司提供);　　(4)人与建筑：入围赛奖由公司提供的价值元奖品，参与奖由公司提供的价值元奖品;　　(六)、谁是英雄——城市cs对抗赛(亲子游戏)　　(1)、比赛时间：XX年1月1日——1月3日　　(2)、比赛地