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时间:2018-11-26
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1、PEP小学英语四年级下册教学计划一、基本情况:1.学生基本情况这学期我继续接任四年级英语的教学任务,学生经过了两年半的学习,大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的,学习积极性比较高。但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,出现纪律松懈,作业拖拉的现象,学习效果差,又缺乏家长的积极配合,学习英语的能力已经出现两极分化现象。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度
2、,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。2.教材重点、难点(1)、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。(2)、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并能简单运用。(3)、继续培养学生良好的听与写的习惯。(4)、培养学生学会课后巩固旧知识与预习新知识的方法与技巧。二、任务要求:1.教材的教学目的要求(1)、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信
3、心;(2)、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;(3)、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。(4)、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。(5)、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。2.教学质量目标(1)、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。(2)、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题
4、),并能简单运用。(3)、能听、做6个“TPR”活动。(4)、能学会3个小制作。(5)、能唱8首歌曲。(6)、能听、说、吟唱7首歌谣。(7)、能完成6个自我评价活动。(8)、能听懂6个幽默小故事。(9)、能了解6项简单的中西方文化知识。3.教研课题及目标激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极心态,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力:所以这学期把怎样提高英语常态课的有效性作为教研课
5、题。4.素质教育目标(1)激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效地学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。(2)培养学生语言运用能力,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。(3)培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创造精神。三、方法措施:1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学,融会话教学与情景表演之中。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,调动学生学习英语的
6、积极性,在生活中学习英语。4、巧用实物、卡片、chant及肢体语言等来帮助进行单词教学。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。7、多与学生交流,进行口语交际训练。8、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。9、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。10、继续加强基础部分的教学,同时采用小老师带徒弟的办法,帮助学习相对滞后的同学。11、针对部分学生“喂不饱”的现象,本学期继续把C部分的教学内容滲透到AB的教学环节中,同时继续
7、加强口语练习和日常用语教学,以不断扩充学生的英语信息量。四、教学进度表:周次教材内容课时1Unit1:Ourschool32Unit1:Ourschool33Unit2:Whattimeisit?34Unit2:Whattimeisit?35Unit3:Isthisyourskirt?36Unit3:Isthisyourskirt?37Recycle138期中复习39期中复习与测试10Unit4:It’swarmtoday311Unit4:It’swarmtoday312Unit5:Howmuch
8、isit?313Unit5:Howmuchisit?314Unit6:Atafarm315Unit6:Atafarm316Recycle2317-19Revision20Final-exam
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