个人专业发展目标及措施

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1、教师个人专业发展目标及措施XXX一、对教师专业发展的认识：随着国家对教育事业的重视，教师职业也从经验化、随意化到专业化，经历了一个发展的过程教师职业不再如20世纪60年代中期，许多国家对教师“量”的需求。教师职业逐渐被提高教师“质”的需求所代替。80年代以来，教师专业化则形成了世界性的潮流。要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。良好的教师素质，不仅是有效教育的基础和前提，也是学生学习的直接内容，是有效的教育工具或手段。教师的品格

2、意志、道德面貌、情感态度、学识能力和言行举止都会对学生产生潜移默化的影响，具有巨大的教育价值。教师只有不断的提高自身素质，不断的完善自我，才能肩负起培养下一代的重任。二、 个人专业发展现状分析：  1．教学现状：  优势：  五年的语文教学使我积累了相对丰富的教学经验，同时也让我具备了较强的课堂语言表达能力，课堂气氛的掌控能力，课堂教学效果的把握能力。在我的教育教学中，一直非常注重学生各种语文能力的培养。2．教研现状：  优势：  （1）随着教学经验的不断积累掌握了更多的教育教学方法，加之我是一个善于总结反思的人，因此，在教学之余形成理论一套属于自己的教学风格。（2）五年来先后有一些教学设计、

3、经验总结、优质课等在各级各类比赛中获奖，并参予省重点课题的讨论，积累了一定的教科研经验。  （3）不足之处在于，平日静心思考，专心写作的意识不强，同时也缺乏专业理论的支撑，所以发表高质量的论文，是我的期盼。  3．管理现状：  优势：  多年的教学经历，使我积累了较多的课堂管理经验，能了解大多数学生各方面的特长和不足，有针对性的做学生的思想工作。善于动脑思考，乐于与人沟通，在经营好自己课堂的同时，能与其他教师很好的合作，与学生课堂内外的关系十分融洽，具备较强的组织能力。  三、个人专业发展三年总目标：  2017-2018学年度1.在这三年里，积极参加每一次教育理论学习，珍惜每一次培训的机会，

4、用心完成每一次的培训作业。抓住这一个良好的契机，提升自我的理论水平。同时利用空余时间，坚持阅读和积累，学习名师的先进经验和教育理念，不断拓宽自己视野。每学年在校内听评课不少于10节；  2．继续改进与创新自己的课堂教学，力争在本学科范围内上市级以上公开课1节3．提交不少于5篇优秀教学设计、课例视频、教学反思等； 4．通过读书等多种途径，丰富自己的专业知识，撰写至少3篇与本学科有关的专业论文、经验总结或科研报告；撰写不少于2千字的反映“名师工作室群组”的教育思想或教学特色的学术性总结  实施方式或途径：  1．坚持高质量的完成每学期一节的校级示范课，争取每年上一节义龙新区区级示范课，争取让自己的

5、课成为有较大示范辐射作用的课；  2．继续积累学科教学经验，确定一项课题研究，积极主动有效的开展相关的研究工作；  3．完善自己的教育网站空间，尽量多的发表有关本学科的教学论文、教育随笔、教学案例、教学反思、课堂教学录像等；  4．积极参加学校以及区里组织的研修活动结合日常研修，做好学习笔记整理，并内化为自己的经验和体悟。 2018-2019学年度1.在这三年里，积极参加每一次教育理论学习，珍惜每一次培训的机会，用心完成每一次的培训作业。抓住这一个良好的契机，提升自我的理论水平。同时利用空余时间，坚持阅读和积累，学习名师的先进经验和教育理念，不断拓宽自己视野。每学年在校内听评课不少于10节； 

6、 2．继续改进与创新自己的课堂教学，力争在本学科范围内上市级以上公开课1节3．提交不少于5篇优秀教学设计、课例视频、教学反思等； 4．通过读书等多种途径，丰富自己的专业知识，撰写至少3篇与本学科有关的专业论文、经验总结或科研报告；撰写不少于2千字的反映“名师工作室群组”的教育思想或教学特色的学术性总结  实施方式或途径：  1．坚持高质量的完成每学期一节的校级示范课，争取每年上一节义龙新区区级示范课，争取让自己的课成为有较大示范辐射作用的课；  2．继续积累学科教学经验，确定一项课题研究，积极主动有效的开展相关的研究工作；  3．完善自己的教育网站空间，尽量多的发表有关本学科的教学论文、教育随

7、笔、教学案例、教学反思、课堂教学录像等；  4．积极参加学校以及区里组织的研修活动结合日常研修，做好学习笔记整理，并内化为自己的经验和体悟。 2019-2020学年度1.在这三年里，积极参加每一次教育理论学习，珍惜每一次培训的机会，用心完成每一次的培训作业。抓住这一个良好的契机，提升自我的理论水平。同时利用空余时间，坚持阅读和积累，学习名师的先进经验和教育理念，不断拓宽自己视野。每学年在校内听评课