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1、2017物理教研组工作计划总结,进行相应改进。了解学生对教学的意见和见议,加强师生联系。3、做到教学与科研工作的全面进步根据教务处要求,安排好组内教师的公开课的时间、地点。老教师、骨干教师做好示范课,青年教师做好展示课。本学期教科研课题进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。4、强化物理实验教学物理是一门实验学科。本学期加强各备课组与实验室的联系,课前及时到实验室准备仪器,并按教学大纳要求,应做的演示实验、学生实验一个不落。5、加强新教材、新大纲学习工作为使全组物理教师能顺利过渡到以人
2、为本、因材施教、模块教学的新模式教学形式中,在教研活动中定期安排新材料、新大纲的学习,共同探讨、摸索新教学模式。教学中重过程,给学生以思考时间,独立完成时间,培养创新能力。探索新形势下的教学艺术。高三备课组,积极搜集高考信息,做好高三第一轮的复习工作。高二备课组,加强学生心理素质的培养,消除学生对学习物理的畏难情绪,根据学生的特点,调动理科学生学习的积极性,适当提高教学难度,逐步提高学生学习能力,让物理教学更上一个新台阶。并根据文科生特点,从兴趣出发,严格按大纲要求进行教学,力争在会考中及格率、优秀率取得重大突破。高一备课组,一定要注意教学难度,培养学生的学习兴趣,达到
3、愉快教学。6、加强选修课、竞赛辅导的第二课堂活动。高一、高二尖子生的竞赛辅导,要求有计划、有教案,定期测试,反馈学习情况,选拔出优秀学生,在平常的教学中注意培养。高三根据教务处的要求,开展选修课、竞赛辅导,力争能在xx市物理竞赛中有所突破,有提高,要求都能胜任选修课的工作。三、提高教学质量的措施1、备课方法:集体备课,讨论教材中的重点难点,特别是新老教材的区别。实现资源共享,加强组员之间的交流,互相取长补短。各章节备课时,配好习题与测试,每位教师再根据各班的实际情况做好备课工作。备课前要认真钻研教材,认真分析教材内容与学生的实际接受能力,吃透所教内容在整个知识体系中的地
4、位以及其与前后知识的内在联系,根椐学生现有的认知水平来寻找最佳发展区,同时还应根椐学生的年龄特点选择生动、形象的教学方法与形式,提高课堂教学中实验的比例,并及时做好教后反思。2、上课方面:积极开展实验探究教学,在教学中多做演示实验,做好演示实验。通过引导学生开发物理趣味实验,了解物理学史、感受科学发现之路的艰辛与乐趣,重新激起学生学习物理的兴趣,让学生重树学好物理的信心。教学手段方面多开展以学生为主体的探究性教学与实验结合的教学。3、作业布置及批改:作业量适中,批改认真、及时,并能及时加以反馈。对于一些集体性错误能进行集体性讲评,注重作业中错误的典型性与代表性,加强作业
5、的规范,在备课组中统一作业格式。指导学生重学习过程,配备物理专用草稿纸,每周校验。作业不求正确率,鼓励协作进行,减少纯抄袭。4、资料与试题的组编:结合每个班的具体情况对其加工、取舍、补充,平时章节性检测及月考尽可能自己组编试题,有针对性地对学生进行检测与考查。要根据每个班的具体情况因材施教,课堂教学内容完全一样,只存在难易程度上的深入程度差异。5、听课交流:每次听过课后,都要进行开展评课,并在教研时进行评价,探讨新课程的教学思路与理念,在听课交流中让每位老师都能进一步完善自己、提高自己。2017物理教研组工作计划【二】一、主要工作思路:围绕本学期培训中心和教研室工作思路
6、,结合上学期物理教研工作的开展,在学习和贯彻课程改革的过程中,全面落实以提高课堂教学效率为中心的指导思想,通过系列化的专题教学研讨活动,探寻适合我国国情的中学物理课堂教学组织形式、授课方法和评价手段,努力构建适合学生整体发展的具有学科特色的课堂教学模式,在提高物理教师的专业化水平基础上,切实提高物理教学质量。二、工作重点与措施:(一)常规教研工作1.开学初做好各项数据的统计,包括上学期期末物理成绩的统计,完成课件设计的统计,参加网络教研次数的统计和参加其他教科研培训活动的统计等,熟悉本学期各校教师的任课情况,有针对性的布置本学期的教研工作。2.做好检查指导工作,重点以教
7、师课堂教学能力的培养为主,对教师课堂教学能力较弱的部分进行指导,针对教师的不用需要有计划有目的的进行培训,做好对教案、作业批改记录、听课笔记等常规材料的检查,组内的教研活动不仅有文字性的材料,更要有影音材料的积累,目的要督促教师实实在在的开展教研活动。3.加强与教师的沟通和交流,及时了解教师教学所需,做好教学工作的指导,帮助教师完成学期教学任务,定时掌握各校的教学进度,有利于听课调研,帮助教师查找教学中存在的问题并给予解决。4.认真完成网络教研工作,完善各个平台的资源内容,做好博客、论坛、QQ群和视频空间的维护,协助教研室充实网站内容。(
