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1、第一单元:我们的身体教学要求:1通过教学,使学生能够指出眼睛,鼻子,耳朵的位置.2通过教学,使学生知道眼睛,鼻子,耳朵的作用以及如何保护.3培养学生从小养成爱清洁的好习惯.教学时间:七课时第一课时教学内容:认识眼睛以及作用的了解教学目的:1.通过教学,使学生认识眼睛并且能够指出它的位置.2.通过教学,使学生知道眼睛的作用以及保护方法.3.培养学生的注意力以及发散性思维.A组:能正确指出眼睛的位置,讲述眼睛的作用.B组:能正确指出眼睛的位置,了解眼睛的作用.C组:认识眼睛,能够指出他的位置.教学重点:指出眼睛的位置教学难点:作用
2、的了解教学准备:图片,实物教学过程:一.复习:1.小朋友,我们的身体有哪些部分组成?(学生答)2.我们的脸又是有那些部分组成?二.新授1.今天我们就来认识眼睛,看看它有什么作用?2.(出示图片)问:看看这是什么?答:眼睛问:那你们有没有眼睛?指给老师看看,好不好?(学生指点)3.游戏(看谁指的快)4.出示图片(看电视机)问:图上画的什么?他们在干吗?答:爸爸,妈妈,小孩子,在看电视问:他们是怎么东西看电视的?用什么看的?答:眼睛.问:小朋友很聪明,我们的眼睛可以用来看电视,如果我们闭上眼睛还能看电视么?答:不.问:我们的眼睛除
3、了看电视,还能看什么?答:学生答.游戏(说什么指什么)问:我们刚才做的游戏,大家的表现很好,为什么你们都没有指错呢?答:用眼睛看的.5.好,现在老师让小朋友思考一下,我们的眼睛除了看电视还可以看什么?(学生答)6.刚才小朋友说了很多眼睛的作用,眼睛可以看见东西是不是?我们小朋友说说,你认为眼睛有什么作用?7.音乐休息8.游戏(找眼睛)要求学生拿着眼睛帮助图上小朋友装眼睛.一.小结今天这节课,我们认识了眼睛,知道了它的作用,那谁可以告诉大家眼睛长在什么地方?有什么用?(学生答)第二课时教学内容:如何保护眼睛教学目的:1.通过教学
4、,使学生能试着讲述如何保护眼睛,通过事例使学生知道眼睛的重要性.2.培养学生的从小养成讲卫生的习惯.A组:讲述眼睛的保护方法极其重要性.B组:指导眼睛的保护方法极其重要性C组:了解眼睛的保护方法极其重要性教学重点:如何保护眼睛教学难点:眼睛的重要性教学准备:图片,书本,眼镜教学过程:一.复习:1在上节课,我们认识了眼睛,大家指指看,你们的小眼睛在哪里?(学生指)2那能不能告诉大家眼睛有什么作用?(学生答)二.新授1.既然眼睛可以看见东西,看好看的电视,漂亮的花,我们小朋友是不是应该保护我们的小眼睛啊？（是）2.(出示图片)问:
5、看看图上小朋友在干吗？答:写字，揉眼睛，看电视问:那他们这样的行为好不好？为什么?老师讲解：在写字看，电视的时候要保持距离，不然会近视眼的，用脏手揉眼睛会感染细菌，的红眼病的.3.游戏（说什么指什么）4.音乐休息5.小朋友，你们想想还有什么方法可以保护我们的眼睛的？杨保健操是不是？（是）那我们是不是要认真的做？那接下来跟着老师一起做,好不好?(眼保健操)6.我们小朋友不仅要认真着眼保健操,平时写作业的时候,眼睛离书本可不可很近?(不)看电视呢?(不可以很近)7.音乐休息一.小结今天这节课,我们知道了很多保护眼睛的方法,你们都记
6、住了么?有那些方法?(学生答)我们的眼睛重要么?要不好保护?第三课时教学内容:鼻子教学目的:1.通过教学,使学生认识鼻子并且能够指出它的位置.2.通过教学,使学生知道鼻子的作用.3.培养学生的注意力以及发散性思维.A组:能正确指出鼻子的位置,讲述鼻子的作用.B组:能正确指出鼻子的位置,了解鼻子的作用.C组:认识鼻子,能够指出他的位置.教学重点:指出鼻子的位置教学难点:作用的了解教学准备:图片,实物(醋,水等)教学过程:一.复习:1.出示眼睛图片,让学生讲讲这是什么,有什么作用>怎么保护?并让小朋友指指自己的眼睛(学生答)二.新
7、授1.小朋友,眼睛下面是什么?(老师帮着指点鼻子,学生回答)2.对,今天我们就来认识鼻子,先在老师请小朋友指指看自己的鼻子,是在那里的(学生指)大家可以互相看看是不是对了,看谁指的快指的对.3.现在,老师想考考大家,谁能讲出鼻子的作用?我们用鼻子来做什么事?出示各种气味的小瓶子接下来我们来做一个游戏,看看谁的鼻子灵光,能够闻出里面装的是什么!(学生闻)问:你们有问道味道么?答:有.问:那你们知道瓶子里面装的是什么吗?答:学生答.问:我们是怎么知道瓶子里面有东西的呢?答:鼻子.问:那刚才做的游戏,其实就是用鼻子在做游戏,先在你们
8、知道鼻子的作用了么?答:闻味道.4.其实鼻子的作用很大,你们知道我们每天呼吸靠的是什么?是不是鼻子啊?不信大家拧住鼻子试试,看看还能不能呼吸?(不能)没有呼吸我们就会死掉,那你们说我们的鼻子是不是很重要?(是)5.音乐休息6.我们刚才做过游戏,闻到了一些气味,还想不想再来一次
