学校应重视生命教育

《学校应重视生命教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学校应重视生命教育　　学校应重视生命教育　　　　崔希哲　　　　摘要：学校应重视生命教育，为青少年树立正确的价值观与自我保护意识。通过学校、家庭以及社会三位一体的努力，提高心理素质，珍爱生命。　　　　关键词：教育；重视生命；珍贵　　　　生命是父母在这世上赋予子女最宝贵的礼物。为什么一些青少年想结束自己宝贵的生命呢？有以下几种原因。现在的青少年对生命价值的认识不足，没能深入了解生命的意义，缺乏安全意识、自我保护意识。　　　　青少年的挫折承受能力过于脆弱，他们在暂时的困难面前，不管青红皂白就以极端的方式去解决。还有一个原因是网络的不当使用，

2、因此导致了很多的悲剧。那么如何唤起青少年对生命教育的重视呢？　　　　一、通过学校的教育课程进行系统的生命教育　　　　在学校专门设置生命教育的课程，以尊重生命为重点使学生了解青春期身心发展的特点，认识生命的珍贵，树立自我保护意识。不仅如此，教师还应该通过所有的教育过程和活动，有意识地发掘生命教育的含义达到生命教育的目的。　　　　二、必须进行生存教育和生活教育　　　　我国对生存教育的重视与其他国家相比相对落后。美国的一所小学发生火灾时，校长发现有两名小朋友来不及走出教学大楼，把这危急的消息告知了教师。校长的话刚刚说完，有一名中国留学生毫不

3、犹豫地跑进火灾现场。结果，美国的两位小朋友依靠平时的消防训练顺利地逃离了火灾现场，但中国留学生永远没有回来。这名留学生也许是受到了我国传统的“不怕死”的教育影响。我国传统教育只强调了“死”的伟大，相对忽视了“生”的珍贵。　　　　生命是生活的具体表现。从小开始培养积极乐观，自强自立的生活态度是提高生活质量和幸福生活的基础。教师为了使学生能够树立正确的生活观，正确对待逆境和挫折，渡过难关，应渗透正确的人生观、价值观和世界观教育。　　　　三、实现学校、家庭以及社会三位一体的结合形成生命教育的协作　　　　仅仅依靠学校的教育课程和其他活动进行青

4、少年的生命教育是不够的。家庭乃至全社会都要关注学生的心理成长过程，通过语言沟通并眼神交流和直接行动，一起分担他们的快乐和烦恼。绝对不能只重视学生的学习成绩，而忽视更为重要的心理成长，更　　　　不能让他们因心理问题、心理疾病而彷徨，甚至自杀后才去关注他们的心理健康。只有学校和家庭以及社会三位一体的结合才能形成生命教育的协作。　　　　生命教育绝不能装装样子。我们必须正视所有青少年生命的存在，并通过艰苦的教育，正确引导青少年珍爱生命，自由而全面地发展。　　　　（单位吉林省通化县教师进修学校）