计算机科学与技术专业(计算机工程方向)

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1、计算机科学与技术专业（计算机工程方向）2009级专业人才培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学理论和嵌入式系统软硬件基础知识，熟悉嵌入式系统开发工具和方法，具有嵌入式产品开发能力，能从事嵌入式系统软硬件开发、测试、维护和技术支持等工作的应用型人才。二、培养规格本专业的毕业生，掌握马列主义的基本立场和方法，坚持党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和社会责任感，具有良好的科学素养和人文素养，身体健康、心理健全，德智体美全面发展，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软

2、件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。除此之外，毕业生还应符合以下规格要求：1．系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件基本原理和基本技能；掌握模拟电路与数字电路的理论知识、工作原理、分析方法和设计思路。2．掌握软件开发的基本方法、常用技术和工具，具有一定的软件工程开发能力。3．掌握计算机网络基础知识，具有中小型网络设计、网站设计与管理的基本能力。4．掌握一种主流嵌入式处理器的结构、原理和编程方法。掌握汇编语言、C语言和面向一个主流嵌入式操作系统的程序设计方法。5．掌握嵌入式系统的常用开发技术、方法与工具，具备开

3、发一般嵌入式系统产品的工程能力。并能按规范要求撰写计划、报告、总结及业务文件。6．掌握一门外语（英语），能较顺利阅读本专业的外文资料。了解嵌入式系统的学科前沿与发展动态，具备一定的科学研究和实际工作能力。7．具有较强的自学能力，能适应职业岗位和社会角色转换的需要。8．取得权威机构嵌入式技术中级以上认证证书或计算机高新技术考试证书。三、能力分析表能力模块能力描述对应课程和主要教学环节专业基础能力1．掌握专业必须具备的基本理论及知识2．具有计算机常用操作能力3．具有计算机维修维护能力4．具有计算机程序设计能力5．具有电路分

4、析与设计能力计算机导论、计算机组成原理、计算机组成原理课程设计、计算机专业技能训练、微机系统的组装与维护、程序设计基础、程序设计基础课程设计、数据结构、程序设计综合课程设计、电路与电子技术、数字逻辑与设计、电路工艺与设计实训、计算机电路与逻辑综合课程设计应用软件开发能力1．掌握软件工程思想、常用软件开发技术与工具2．具有应用软件分析、设计、实现和测试的基本能力面向对象程序设计、数据库原理与应用、操作系统、软件工程、软件开发环境与工具、计算机软件综合课程设计、毕业设计嵌入式系统工程开发能力1．掌握嵌入式系统的基础理论知识

5、2．掌握嵌入式系统基本设计方法、开发技术和常用开发工具3．具有嵌入式系统软硬件的开发能力4．具有嵌入式系统工程设计、实现和测试的基本能力微机原理与汇编语言、单片机原理与接口技术、嵌入式操作系统及应用、嵌入式系统设计、计算机硬件综合课程设计、嵌入式系统工程训练、毕业设计网络技术应用能力1．掌握网络技术的基础知识2．掌握中小型网络的设计与管理方法3．掌握网站的设计与管理技术计算机网络、计算机网络综合课程设计、web应用程序设计、毕业设计四、主干学科计算机科学与技术五、专业主干课程电路与电子技术、数字逻辑与设计、计算机组成原

6、理、计算机网络、程序设计基础、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、微机原理与汇编语言、单片机原理与接口技术、嵌入式系统设计。六、基本学制四年七、授予学位工学学士八、公共选修课学分要求课程模块代号类别名称限修学分学时学分分配各学期建议修读学分分配考核方式理论实验上机其他一二三四五六七八F1史哲类选修课22F2人文艺术类选修课422F3跨学科专业选修课422F4教育类选修课22F5公共体育专项选修课1.50.50.50.5F6必读书目10.50.5F7公益劳动1　1合计15.5注：公共选修课详见《公共选修课课程目录一览》

7、九、拓展课程设置序号模块名称教学目标教学环节学时学分学期考核方式1技能训练模块1．嵌入式系统工程师或者2．网络工程师资格证书专业技术认证课程3227考查专业技术认证课程训练2周27理论考试+实践考试高级工或技师证书“计算机网络技术”或“微机系统组装与维护”训练2周25理论考试+实践考试2学科发展模块报考本专业研究生（注：考研科目如有变化可作相应调整）操作系统高级培训4837研究生入学资格数据结构高级培训4837研究生入学资格计算机组成原理高级培训4837研究生入学资格计算机网络高级培训4837研究生入学资格英语6446

8、、7研究生入学资格高等数学6446、7研究生入学资格专业素养提高算法分析与设计3226考查企业资源计划（ERP）3226考查计算机网络安全技术3226考查3研究创新模块1．培养学生独立思考、探求真理的科学精神。2．培养学生的创新意识和创业精神，提高学生的科学研究能力。学生科研4结题或鉴定电子设计大赛嵌入式系统设计大赛ACM竞赛4获