工作计划预防工作计划(精选多篇)

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1、工作计划预防工作计划(精选多篇)第一篇:毒品预防工作计划桑坝中心小学2014年毒品预防工作计划一、指导思想:为进一步加强学校禁毒教育工作,结合落实全国中小学生毒品预防专题教育座谈会的通知,以创星级达标学校为载体,让青少年学生进一步认识毒品的危害和生命的珍贵,提高识别毒品和自我拒绝毒品的能力,不断增强全体师生的禁毒意识,使学校综合治理和法制、禁毒等工作能更好地适应学校的教育教学工作,推动学校再次创建“平安”校园,全面推进素质教育,确保学生在全面发展的过程中安全、健康成长。二、主要工作目标:1、认识毒品的种类,尤其是认识新出现的毒品。2、提

2、高学生对毒品危害性的认识。3、使学生做到自觉远离毒品。4、在校学生涉毒人员为零。5、使学生走向社会后也能自觉抵制毒害的侵蚀。三、禁毒教育的主题、方针:主题:珍爱生命、拒绝毒品方针:从现在做起、从我做起,拒绝毒品四、主要工作措施:(一)、健全禁毒教育领导小组。建立和完善毒品预防教育的领导和教学机构,成立相应的禁毒工作领导小组,每学期召开一次工作会议,为毒品预防教育提供制度保障。组长:杨文泰副组长:达吉成员:各班主任(二)、集聚合力,加强教育。我校注重活动载体建设,在活动中落实毒品预防教育,开展形式多样的毒品预防教育活动。1、与学科教学整合

3、。学科教学是毒品预防教育的主渠道,在学科中渗透禁毒教育是充分发挥主渠道作用的重要途径。本着先易后难的原则,利用现有学科资源,结合毒品的产地,毒品的危害,中国禁毒的光荣历史以及相关禁毒法律法规等内容,在地理、心理健康教育、卫生健康教育、历史、思想政治等学科进行毒品预防教育知识的渗透,使毒品预防教育渗透到日常的教育教学中,成为学校素质教育的一个抓手,成为学校课程改革的一个重要环节。2、与学生日常行为规范教育结合。毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容,其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。始终坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育

4、相结合,做到毒品预防教育工作常抓不懈,使广大师生了解毒品基本常识,无人参与涉毒活动,不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。3、与学校法制教育整合。法制教育是毒品预防教育的重要途径,是减少乃至杜绝青少年吸毒的有力屏障。通过师生互动教育、体验教育、集中授课等形式,帮助青少年在实践中掌握禁毒法律法规,在体验中增强法制观念,自觉形成禁毒意识,自觉维护公共生活。4、与“6.26”国际禁毒日主题教育活动整合。结合“6.26”国际禁毒日,集中开展形式多样的禁毒教育活动,营造禁毒环境和舆论氛围,让学生成为毒品预防教育的真正主体,将课堂所学知识自觉

5、内化并升华为理性认识5、与家庭教育整合,健全学校回访教育制度,完善学校毒品预防教育网络。让家庭教育成为青少年毒品预防教育的基础阵地,在家庭中进行毒品预防教育有着许多优势。为了使家庭教育与学校毒品预防教育保持一致性,发挥家庭教育作为毒品预防教育的“主战场”作用,学校要通过家长会、等形式,组织家长接受禁毒教育,帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法,要求家长以其特殊而有效的身份影响子女拒绝毒品、远离毒品,力争禁毒教育的实效性。6、继续开展毒品预防教育星级学校达标活动。认真做好学校毒品预防教育台帐工作,在上年基础上通过努力

6、,开展毒品预防教育进级活动,使学校毒品预防教育工作再上新台阶,为禁毒工作作出应有的贡献。(三)、落实措施,精心组织。1、始终坚持把禁毒教育列入学校工作计划中去。通过教职工会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、“三五早”广播站、校刊对师生进行宣传教育。2、组织全体教师认真学习《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》,《全民禁毒教育实施意见》,《关于转发教育部中小学生公众安全教育指导纲要的通知》等等,深刻领会上级相关文件精神,提高全体教师对毒品预防教育的重要性的认识。3、学校各个部门及高年级语文教师要在毒品预防教育领导小组的指导下协调开

7、展工作。4、充分利用思品课、活动课、班队会和相关学科,对学生进行毒品知识和毒品危害性的教育。5、与镇禁毒委联系,拟请禁毒委领导到校进行毒品预防专题教育讲座(报告),增强其教育的实效性。6、拟会同其它部门一起,积极整治学校周边的环境,净化学校周围的风气。7、采取各种形式,开展丰富多彩的毒品预防专题教育活动。(1)全校5-6年级每个班每学期至少要上二节禁毒教育课。(2)组织学生观看禁毒教育图片。(3)组织学生观看一场禁毒的录像。(4)每个班每个学期要开一次关于毒品预防教育的主题班队会,并认真做好记录。(5)组织学生开展关于毒品预防教育征文、

8、禁毒标签设计活动,并进行评比颁奖。(6)在6月份(6.26是禁毒日)各班出一期关于毒品预防教育的专题黑板报。(7)利用学校广播站等宣传阵地经常性地进行毒品预防教育宣传。(8)利用周一升旗仪式,举行“毒品预防

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