讲党性重品行作表率主题教育活动方案

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1、讲党性重品行作表率主题教育活动方案讲党性、重品行、作表率主题教育活动方案为深入贯彻党的十七大、市第九次党代会和区第四次党代会精神，加强全镇反腐倡廉建设，推进各项工作，根据区委统一部署，镇党委决定今年在全镇党员干部中开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，制定如下实施方案：一、目的意义通过主题教育活动，引导全镇党员干部深入学习贯彻党的十七大精神，自觉践行科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，进一步加强反腐倡廉建设和党员干部作风建设，使全镇党员干部都能自觉恪守党纪国法，继承优良传统，弘扬新风正气，以优良的党风促政风带民风

2、，为创建市级文明镇，推进吴泾和谐社会建设和经济社会各项事业又好又快发展提供坚强的政治保障。二、具体安排（一）参加对象这次主题教育活动参加对象为全镇党员干部，重点是处级领导干部、各单位党政正副职。（二）方法步骤这次主题教育活动分为法纪条规学习、反腐倡廉宣传、科学发展观教育、对照检查整改四个阶段。第一阶段：法纪条规学习阶段（2008年3月—9月）法纪条规学习主要内容：深入学习党的十七大精神的基础上，一是组织党员干部学习以党章为主要内容的法纪条规；二是组织党员干部参加“上海干部在线”有关法纪条规知识的学习和测试。遵章守纪是党员干部讲党性的必要前提和重要内容

3、。通过对以党章为主要内容的法纪条规的学习和把握，进一步增强党的意识、党性意识和法纪意识，在全体党员干部中形成认真学习党章、自觉遵守党章、坚决维护党章、以党章为最高意志的政治氛围，从而进一步坚定理想信念，严格遵章守纪，增强廉洁勤政的自觉性。各单位要区分层次，突出重点，切实抓好法纪条规学习，筑牢党员干部的思想道德防线和党纪国法防线，提高党员干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力。本阶段学习资料主要为：1、党的十七大报告；2、《中国共产党章程》；3、《中国共产党纪律处分条例》；4、《中国共产党党内监督条例》；5、《刑法》有关规定和条款；6、《中共中央纪委关于严格

4、禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》（中纪发[2007]7号）；　　7、《最高人民法院、最高人民检察院关于办理受贿刑事案件适用法律若干问题的意见》（法发[2007]22号）；8、《闵行区党员干部廉洁自律手册》。以上学习资料，请从“中共闵行区委员会党务公开网”纪检工作制度建设专栏下载。9、“上海干部在线”有关法纪条规学习课程。第二阶段：反腐倡廉宣传阶段（2008年5月—6月）反腐倡廉宣传主要内容：一是典型教育。观看一部反映先进典型事迹的专题片；学习一册先进典型事迹材料集；观看一部以原区审计局副局长桑伟特大贪污受贿案为反面教材的警示教育片《蜕变

5、之路》；开展一次以“讲党性、重品行、作表率”为主题的大讨论；上一次以“讲党性、重品行、作表率”为主题的廉政党课。二是廉政文化宣传。结合“金秋闵行”艺术节，各单位要结合廉政文化“进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村、进机关”的总体要求，紧贴各自实际，体现不同特点，创设特色载体，积极开展廉政文化宣传活动，加强廉政文化建设。各单位要在认真组织党员干部听取先进事迹巡讲、观看警示教育片、参与廉政文化活动的基础上，深入开展大讨论，把党员干部的思想统一到党的十七大精神上来，把党员干部的力量凝聚到推进吴泾经济社会又好又快发展上来。处级领导干部要着重围绕全面落实科学

6、发展观、构建社会主义和谐社会、加强作风建设以及落实党内民主集中制等主要内容开展讨论。科级干部要着重围绕提高思想道德观念、增强为民服务意识、发扬民主作风和严格廉洁自律等主要内容开展讨论。一般党员要着重围绕永葆党员先进性、充分发挥先锋模范作用、立足岗位作奉献等主要内容开展讨论。第三阶段：科学发展观教育阶段（2008年3月—9月）下半年科学发展观教育活动，要按照上级的总体部署和职能部门的工作安排，抓好各项教育任务的落实。第四阶段：对照检查整改阶段（2008年9月）对照检查整改主要内容：一是召开征求意见座谈会；二是召开专题民主生活会；三是撰写心得体会文章。各

7、单位要在开展学习教育的基础上，坚持发扬民主，主动开门纳谏，广泛征求各方面的意见和建议。根据征求到的意见和建议，召开专题民主生活会，制定整改意见，落实整改措施。整改意见及整改情况要在一定范围内公布。专题民主生活会情况报告报镇纪委、组织科。同时，要组织好主题教育活动总结工作，通过召开座谈会、交流会、研讨会等形式，交流学习体会，总结工作经验，深化教育效果。党政主要领导的党课教案报送镇纪委，各单位主题教育活动总结分别报镇纪委、组织科、宣传科。三、几点要求（12全文查看一）精心组织，周密部署。各单位党组织要对本单位主题教育活动进行专题研究，精心谋划，作好具体安

8、排；要严格按照主题教育活动的总体要求，研究制定本单位主题教育活动的具体方案；要通过动员大会、舆论宣传等形式，