乒乓球教学反思2

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1、乒乓球教学反思2[乒乓球教学反思2]在教学中，应以兴趣爱好的一致性为前提和基础，注重培养“骨干”并发挥其“骨干”作用，以起到“以点带面”的示范效应，乒乓球教学反思2。在分组教学中，选择技术比较好的同学作为组长，帮助指导其他同学的技术动作，并起到示范的作用，教学反思《乒乓球教学反思2》(..)。乒乓球的教学需要大量的练习，仅靠一个老师很难保障每一个学生再老师的带领下完成练习，因此利用好体育骨干最为关键了，找一些打的好的学生作老师的助手能大大提高学生的练习效率。乒乓球教学反思22　　第2篇拍皮球教学反思　　〖预览〗《拍皮球》是一年级第五课《游戏》里的一首学唱歌曲。歌曲活

2、泼欢快的情绪，表现出孩子们爱玩皮球的天性。旋律中八分休止符和四分休止符的运用，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和孩子们之间玩耍皮球时“你拍拍，我拍拍”的有趣场景。　　为了让孩子们感受歌曲的情绪，并很快地掌握歌曲的节奏，首先让他们按照节奏朗读歌词：开始边朗读边拍击强拍，接着依照两拍子的强弱，模仿拍皮球的动作朗读歌词。接下来，聆听歌曲范唱拍击节奏后模唱歌曲。最后跟伴奏演唱歌曲。这样，孩子们很快就能够用灵巧的声音，清晰地演唱歌曲了。　　另外，根据教材上的要求，让孩子们用规定节奏用双响筒和三角铁为歌曲伴奏，因乐器较少，所以我就启发他们用身边的物体来模

3、仿敲击。有的孩子用两支铅笔模仿双响筒的敲击；有的用直尺模仿双响筒的敲击；有的用铅笔盒、课本等；还有的孩子用三角尺模仿三角铁的敲击，更可喜的是一班的魏铭泽直接用彩泥捏了一个“三角铁”，有模有样地“敲”起来。　　“花皮球，真可爱，轻轻一拍跳起来”，随着孩子们的演唱和“演奏”，孩子们的热情被激发起来，而且从中真正体验到“我的课堂我做主”的意义。……乒乓球教学反思23　　第3篇乒乓球社团规章制度　　〖预览〗一、俱乐部宗旨上海交通大学数学系乒乓球俱乐部是一支

4、由乒乓爱好者组成的群众性业余团体。乒乓球俱乐部本着展示上海交大数学系的风采，为数学系精神文明建设做贡献的精神，通过数学系在校园内外的比赛与交流活动，弘扬体育精神，传播友谊和平，倡导积极健康人生，促进全民健身活动的开展。乒乓球俱乐部把创建一支具有上海交通大学和数学系一流业余水平和一定知名度的体育团体作为发展目标。二、组织机构乒乓球俱乐部接受交大数学系工会的领导，实行会长领导下的领队和教练负责制，并由会长、领队、教练、干事、队长组成团委会，作为乒乓球俱乐部行政、业务领导机构。队委会每学期召开2至3次业务会议或队委扩大会议。会长：负责乒乓球俱乐部全面领导工作领队：负责管理

5、协调乒乓球俱乐部的工作教练：负责乒乓球俱乐部的业务建设，包括乒乓球俱乐部的总体发展战略及日常球队训练。干事：负责乒乓球俱乐部的具体事务工作处理队长：协助教练开展乒乓球俱乐部业务建设和日常训练工作三、乒乓球队员1.乒乓球队员应热爱乒乓运动，具有一定的乒乓基础和文化素养，业务考核合格。2.乒乓球队员应自觉维护乒乓俱乐部的名誉，遵守俱乐部的规章制度，努力学习业务知识，不断提高乒乓球技术水平，完成队里交给的各项任务。3.乒乓球队员应积极认真参加日常训练、比赛和有关活动，不得迟到、早退和无故……乒乓球教学反思24　　第4篇初中体育篮球教学反思　　〖预览〗初中体育篮球教学反思（

6、一）　　在教学过程中我始终坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。初一学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，运动技能一般，但学生的理解力强，对动作的认识有自己的分析。因此，我在教学中采用少讲解，多提示，降低难度的手段来激发学生的学习动机。　　篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在

7、课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现，通过本次课的教学学生能初步了解篮球的起源与发展等知识。学生能初步掌握篮球运球的动作。提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。同时通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。　　为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要在教学中我把学生分成四组，每组人数基本相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过降低难度来吸引学……乒乓球教学反思25　　第5