县职业中学精神文明建设先进材料

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1、县职业中学精神文明建设先进材料打造教育品牌争创文明先进永昌县职业中学创建于1985年，属于甘肃省重点建设的40所职教中心之一，2003年10月被县上重新命名为县级文明单位，2005年跻身于甘肃省绿色学校行列。目前学校办校模式为普教、职教、成教三位一体，现有50个教学班，2888名学生，181名教职工。学校占地面积25333平方米，建筑面积12900平方米，几年来共筹集资金946万元，修建教学楼、综合楼、办公楼、学生宿舍楼、食堂，硬化、绿化、亮化面积15000平方米。学校装配有高标准实验室14个和多功能厅2个及图书室、阅览室、健身房、绘画教室

2、、音乐训练室。已开通全县一流的千兆主干校园网，全面实现了教学现代化和办公自动化。近年来，初中会考、普通高考、职高高考均名列前茅，尤其是职高升学率连续多年达100，名列全市第一。经过多年的不懈努力，学校教学质量不断提高，办学层次逐年提高，师资队伍日趋合理、教学设施更趋完善，综合实力全面增强，全面步入健康发展快车道。学校先后获得了甘肃省绿色学校、金昌市绿色学校、金昌市美化、净化、绿化先进学校、金昌市以德治校先进学校、甘肃省艺术教育工作先进单位、永昌县文明单位、永昌县社会治安综合治理模范单位、永昌县先进基层党支部、甘肃省第六届中小学生书信文化大赛

3、优秀组织奖、金昌市高考（会考）优秀考点等40多项县级以上荣誉称号。校风正、学风浓、教风实享誉社会是本校的一大特点。在加强精神文明建设工作方面，学校始终抓得紧、抓得好，现将具体措施和做法总结汇报如下：一、加强组织领导，健全机构制度。我校设有党支部、校委会、党政办公室、教务处、政教处、总务处、团委、工会、学部、年级组、教研组。1、成立完善组织领导。学校领导班子是学校德育工作的核心，我校党政领导班子充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。建校伊始，我校就成立了以主管校长任组长，党、政、工、团队密切配合的德育工作领导小组，

4、逐步形成了校长、书记──教导处、政教处、团委──班主任、科任教师三个工作层面和校委会──教导处、政教处──班主任；党支部──工会、团委──辅导员；分管校长──年级组──科任教师三条工作主线及学校教育、家庭教育、社会教育三结合,上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。学校坚持五育并举、德育为首的办学思想不动摇，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》，努力构建德育教育网络，成立了永昌职中德育领导小组和永昌职中依法治校领导小组，积极拓宽德育教育渠道，不断丰富德育教育内容。2、制定了严密的方案制度。学校在认真组织师生学习有关教育法律法

5、规的基础上，制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，将校园精精神文明建设工作纳入了学校总体计划之中。为了进一步使我校管理规范化、科学化、制度化，体现依法治校、以德治校的管理原则，在不断总结借鉴先进经验的基础上，制定了一套完善的规章制度和管理方法。如：《永昌县中小学校依法治校规程》、《以德治校方案》、《依法治校方案》、以及《切实加强和改进未成年人思想道德建设方案》、《值周制度》、《卫生管理制度》等，修订汇编了《永昌职中规章制度汇编》一书，涉及到学校工作的方方面面并逐年完善，对教育教学工作开展起到了有力的保证作用。3、加强了党风廉政建设。

6、学校领导班子共有12人组成，班子成员学习教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要，胜任领导工作，持证上岗。党支部配有专职书记，能充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。班子成员齐全，分工明确，结构合理，能力互补，团结合作，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。按胡总书记两个务必和中共中央《两个条例》精神，学校领导班子能坚持政治理论学习，不断加强世界观的改造，加强思想道德修养，保持良好的生活作风。牢固树立起正确的权力观、地位观、利益观，坚持立党为公、执政为民，做到了权为民用、情为民系、利为民谋，能全面贯彻落实中央和省

7、、市、县委关于廉洁自律的各项规定。在工作中防止和克服了形式主义、官僚主义，坚决反对各种奢侈浪费行为。在党员民主生活会上，经常检点个人的言行，做到自重、自省、自警、自励，以党和人民的事业为重，淡泊个人名利。二、坚持以德治校，把校园精神文明建设工作摆到重要位置。1、建立德育工作网络。学校思想政治工作在党支部领导下已形成科学化、系统化、经常化的管理机制，并初步建立了德育工作四条网络：一是政教处、团委的系统化教育；二是校长、政治教研室、各年级组的常规教育；三是学生会、班委会的自治教育；四是班主任、家长委员会的社会教育。全方位的教书育人、管理育人、服

8、务育人、环境育人、活动育人、劳动育人六环节，将12全文查看思想教育工作延伸到了学校教育的各个层次。2、加强政治理论学习，发挥党员先锋模范作用。学校的理论学习活动在党支部统一部署下