军训心得体会800字范文2018年最新

军训心得体会800字范文2018年最新

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1、一学年的时光就这样过去了,回顾一学年的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说开学初,积极参加教研活动,在教研指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重

2、点、难点工作近四年来,发现自己在工作、生活中,所学知识还有很多欠缺,已经不能适应社会发展的需要,因此渴望回到校园,继续深造。经过慎重考虑之后,特此提出申请:我自愿申请辞去在XXX的一切职务,敬请批。XXX近四年的时间里,我有幸得到了单位历届领导及同事们的倾心指导及热情帮助。工作上,我学到了许多宝贵的科研经验和实践技能,对科研工作有了大致的了解。生活上,得到各级领导与同事们的关照与帮助;思想上,得到领导与同事们的指导与帮助,有了更成熟与深刻的人生观。这近四年多的工作经验将是我今后学习工作中的第一笔宝贵的财富。本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老

3、师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则,根据小班年龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合的区角活动,使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会

4、精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是军训心得体会800字范文2018年最新  时光飞逝,一转眼,五天的军训生活一掠而过。这其中,有苦涩,更有欢乐;有沮丧,更有希望;有后退,更有前进;又懒散,更有坚持……  你看那训练场上,我们抬头、挺胸、收腹,并且眼睛平视前方,两脚后脚跟紧贴,夹角成六十度,一动不动地站着……一分钟过去了,三分钟过去了,五分钟过去了,时间就像凝固了一般。在阳光的强烈照射下,我们早已支撑不住了,腿有点酸,背有点紧,头有点蒙,累得满头大汗,不由得动了偷懒的心思。但是,看着教官那严肃而

5、又坚定的表情,我们又有了坚持下去的信心。努力,努力,再努力;坚持,坚持,再坚持,坚持就是胜利吗!终于,教官下令休息了,太棒了,我们终于成功了!这时,一阵悦耳的歌声响起,“我相信,努力成就梦想,心中有坚持,就能够到达远方……”  开饭了,一开始,我们显得有些不耐烦,因为吃饭居然有那么多五花八门的规矩:饭前要站在凳子前,待教官下令“坐”才能坐下,坐下后还不能挪动凳子,待下令“开吃”才能拿碗,拿筷子,开始吃饭。是啊,军队就是军队,只有纪律严明,才能打胜仗,这才是军人的气息。在学习生活中,我们也应有这种铁的纪律,只有这样,才能取得好成绩,获得成功。本人能

6、积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十

7、分僵硬而疼痛英语教学和语文数学教学一样重要,不说在考试中,语文数学英语的成绩都是同样的分数,到将来学生走上社会,更要很好的使用英语,这些都是让他们必备的素质,这些都是在不断的发展中,要求学生做好的,相信我们一定能够做好!教好学生的英语,培养他们学习英语的热情,这都是需要不断的努力的!本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为指导,在区教研室的领导下,制定了务实的学期工作计划。继续以课程改革为中心,认真学习二期课改理念和现代教育教学理论,更新教学观念,教研组的活动制度化,落实好时间、地点、内容、人员。活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开,包

8、括理论学习、经验交流、课题研究、听课评课、质量分析等。具体实施工作的区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理

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