关于教师评价的思考

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1、关于教师评价的思考[关于教师评价的思考]端正评估思想是做好教师评估工作的基本前提思想观念是人们行动的先导，关于教师评价的思考。只有评估者确立正确的评估思想，才可能科学地设计和操作实施评估，才可能合理地处理和应用评估结果，从而充分发挥评估功能。就教育评估而言，正确的评估思想应包括：①明确教师评估的目的与意义；②树立正确的评估功能观；③正确把握教师职业特点和教师评估的特点；④掌握教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）评估的基本原则；⑤形成正确的教师观与质量观。这五方面构成对教师评估的全面评估思想。对“教师应该扮演一个什么样的角色”问题的回答，不能不从传统的答案中走出，对教师的评估，

2、就必须有新的思想观念来指导。比如，对于教学的理解，陶行知先生当年提出，教学有两个层次，“教学生”是第一个层次，“教学生学”是第二个层次。在当时的时代背景下，这一思想无疑是一种先进的教学观。如果站在当今的时代背景来看，“教学生学”就只能是一种低层次的教学，“教学生会学”才是高层次的教学。也就是说，教师的责任已不仅在于给学生多少信息或教会学生掌握、理解多少人类积累起来的文明成果，而更要注重培养学生主动获取与处理信息的能力。在社会主义市场经济的大背景下，对教师的评估，应把师德师风这一内容放在十分重要的位置。学校干部教师对待自己工作的态度是影响师德师风的重要因素，教育论文《关于教师评价的思考》

3、(..)。概括起来，大致有四种态度表现：①把教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作当作一种事业来做。对工作精益求精、兢兢业业，按教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）规律办事，忠诚党和国家的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）事业。②把教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作当作一种谋生的手段和职业。对工作比较安心，但工作缺乏积极主动性和创造性。③把教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作当作一个跳板。在这个跳板上，主要有两种表现：一是消极等待寻找机会；二是积极工作，创造条件。都以离开学校为最终目标。④对工作认识不清、目的不明，缺乏责任

4、心。正确表示评估结果是教师评估实践的重要环节　　如何正确地表示评估结果是整个评估过程十分重要的环节，它直接关系到整个评估工作的水平和科学性程度，关系到对教师的正确认识和采取的管理措施。评估结果的表示有多种方法，概括地说，有定量的、定性的和定性定量相结合的三种表示方法。具体可分为：１．分数解释法。　　对评估的结果直接以分值的形式表示出来，不做任何语言描述，以自然分数线作为划分基准的临界点，用评估结果所得分数与基准分比较，得出评估结论。分数解释法是教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）评估常用的一种表示方法。它包括目标参照性分数与常模参照性分数两种具体表示形式。目标参照性分数是用以

5、表示评估对象实际水平与某种评估标准的差距或相对程度的一种标记形式，有百分制、５分制、等级记分制等具体形式。常模参照性分数是用以表示评估对象相互之间差异的数字，具体形式有Ｚ分数、Ｔ分数、Ｃ量表分数、斯坦分数等。２．等级解释法。　　对评估的结果由分值转换成等级，以等级的标准为基准，就确定的评估内容对评估对象作出解释。这种表示形式适用于教师评估中的单项评估。如用“优秀”、“合格”或“不合格”来表示一位教师的师德水平。此外，还有名次、百分位数等具体等级表示形成。名次表示法是根据评估对象符合某种评估目标要求的程度，用自然数表示其优劣好坏的先后顺序。一般[1][2][3]关于教师评价的思考2　　第

6、2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹

7、资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质