党史知识竞赛主持词

党史知识竞赛主持词

ID:25680276

大小:26.17 KB

页数:17页

时间:2018-11-22

党史知识竞赛主持词 _第1页
党史知识竞赛主持词 _第2页
党史知识竞赛主持词 _第3页
党史知识竞赛主持词 _第4页
党史知识竞赛主持词 _第5页
资源描述:

《党史知识竞赛主持词 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则,根据小班年龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合的区角活动,使幼儿在玩中

2、学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是党史知识竞赛主持词  党96年走来的风云岁月,是党成长的印记。下面是小编收集整理的关于党史知识竞赛的主持词,欢迎大家阅读参考!  XX年关于党史知识竞赛主持词1  女:尊敬的各位领导、各位来宾  男:参赛选手们大家  合:下午好!  女:为迎接建党96周年,重温党的96年光辉历程,进一步加深全体员工对党的  了解和认识,促使广大团员青年积极向党组织靠拢,为党组织输入新的血液。男:同时,为提升参赛选手的思维能力,增加知

3、识,弘扬民族精神,展现九龙员  工风采,积极投身创先争优活动,为完成集团公司“三步走”战略第二阶段任务和推进九龙公司战略转型、全面提升九龙公司发展质量和盈利能力共同奋进,我们在这里举办本次庆祝中国共产党建党96周年党史知识竞赛。女:经过上午两轮的初赛,我们有六支代表队脱颖而出,他们分别是。。。。  让我们预祝他们在接下来的决赛中,取得优异成绩。  男:下面向大家介绍一下此次竞赛的评委,他们是:。。。。。。。让我区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清

4、楚的认识,把握好区角环境创设的方向,根据主题活动有选择地设计区角,抓住区角活动中的目标,观察要点,能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境,通过老师的深入观察、适度的引导,引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动,鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长,为青年教师提供展示才华的机会,鼓励青年教师大胆创新,勇于尝试。由于年级组中有新老师,希望通过本学期的工作,加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通,尽可能缩短磨合期,培养工作中的默契,从而提高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局,认真贯彻落实党的文化体

5、育工作方针,根据县委抓基层、促提高,抓重点、促超前,抓特色、促发展本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则,根据小班年龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过

6、学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合的区角活动,使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是  们用热烈的掌声感谢各位评委对本次活动的大力支持。  女:今天下午的决赛,我们很荣幸的邀请到九龙公司工会主席、纪*书记  彭跃君女士,九龙公司总经理助理、机关党支部书记黄青华女士,以  及九龙公司所属系统各单位分管领导,让我们以热烈的掌声对他们的  到来表示欢迎和衷心的感谢。  女:首先,有请九龙公司纪*书记、工会主席彭跃君同志为我们致辞,掌  声欢

7、迎#。。谢谢彭书记  男:我宣布,九龙公司庆祝建党96周年党史知识竞赛决赛现在开始。女:让我们预祝各参赛代表队在决赛中赛出水平、赛出风格!  男:在比赛正式开始前,我先向大家介绍一下今天知识竞赛的比赛规则:  本次比赛以200分为底分,题型有必答题、抢答题、风险题。竞赛  以现场计分,现场公布结果的形式进行,由主持人当场宣布各个题目的答案正确与否。当主持人不能判断答案是否正确或出现其它争论时,由竞赛评委进行裁定。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较

8、清楚的认识,把握好区角环境创设的方向,根据主题活动有选择地设计区角,抓住区角活动中的目标,观察要点,能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。