24时记时法 教学反思

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1、24时记时法教学反思[24时记时法教学反思]一.教学内容的选择源于教材,高于教材;紧扣实际,又用于生活.　　《数学课程标准》中明确指出:“数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发引导学生人人学有用的数学”、“数学学习的内容应该是现实的、有意义的和富有挑战性的”.本节课的内容设计注意从生活实际出发,由大家都熟悉的中央电视台春节联欢晚会新年倒计时引入新课,用体现一天经过的一组照片配以优美的音乐朗诵,使学生感受一天的时间进过,在练习的过程中,注意选择生活中的例子,选择学生感兴趣的肯德基商店等,既将教学的内容与生活实际有机结合,又

2、提高了学生学习的兴趣.在练习的过程中教师有意安排了播报国家大事的环节,对学生进行有效的爱国主义情感的渗透.整个教学过程的设计安排都充分体现源于生活,又用于生活的思想.特别符合学生学习的规律和实际,使他们感受到数学就在身边,领悟数学学习的价值,感到学习数学的乐趣.　　二.重视合作交流,重视总结,重视板书,有效突破重难点.　　动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式.本节课教师为学生提供了相互合作、相互交流的机会,促使他们主动探知.本节课教师让学生合作交流的问题是:把普通记时法改写成24时记时法要注意什么?教师为学生提供了足

3、够的合作交流的时间,学生在学习小组内各抒己见,自己派代表向全班发言.再让学生完整的说出各小组的发言,在此基础上教师进行规范的简洁的总结,并通过课件将总结的重点加以圈点,使学生一目了然,有效的突破了重难点的知识.24时记时法教学反思2　　第2篇24小时维稳值班制度　　〖预览〗为确保当前安全生产信息畅通及突发事件的应急处理，实行24小时值班,特制定本制度!一、值班工作实行局领导带班制，由局领导具体分管,综合科负责组织实施,具体安排值班人员、值班时间等。二、值班人员的主要职责1、处理公务来文来电，答复电话咨询。2、接待来访群众，处理一般的

4、来访事件。3、向带班领导报告突发事件和紧急公务，并按领导批示，处理相关事务。4、做好机关的防火、防盗工作。三、值班工作的纪律要求1、值班人员必须按时到岗，严禁漏岗，不得擅离职守，除尘滤布不得关闭移动电话。确有特殊原因不能按时值班，须按规定向带班领导请假，并办好值班交接手续。2、值班人员须做好值班记录，并将来文来电的内容及时报告带班领导，由带班领导作出相应的处理，并按处理意见及时承办。3、值班期间，如遇紧急情况迅速报告有关领导，及时通知相关科室人员;如遇上级检查工作，值班人员应负责接待，并及时报告带班领导;如遇群众来访，应认真听取来访

5、者的意见，作好记录，做好思想工作，不得推诿不办。4、值班期间收到上级寄发给局领导的紧急公文或紧急信函时，值班人员要设法完成公文或信函的发送任务。如遇紧急会议通知，应设法立即通知参会人员按时参加会议。5、值班人员要有高度的责任感，不得自行串换值班，值班期间不许留外来人员，压滤机滤布厂家不许喝酒、赌博或参与各种娱……24时记时法教学反思3　　第3篇幼时记趣教学反思3篇　　〖预览〗幼时记趣教学反思（一）　　耿媛媛　　在《幼时记趣》一课的教学中，我看着学生站在讲台激情四射地讲演，听着学生言辞激。烈的争辩。我感受到了学生们发自内心的快乐。我知

6、道：孩子们已经喜欢上了这个释放才智的讲堂，孩子们已经能够快乐地做起课堂的主人了。　　回顾本节课，我感觉满意之处有以下几点。　　一．做好课前指导，让学生行动起来。　　本文昰篇文言文，要让孩子们理解﹑记忆﹑﹑背诵。为了让学生过好理解这一关，目标及学习文言文要具备的知识告诉学生，然后我发下导学案，让学生做好预习。上课时，我们采用了小组同学互相提问﹑互相解疑的方式，让学生达到对课文的初步理解。　　二．做好课堂展示，让孩子自信起来。　　语文教学要唤醒孩子的自信，让学生敢于大胆地发言。本节课，我注重了创设这种情境。我让小组派代表登台展示。各小组

7、很快选派了代表。登台的学生果真把自己当成了课堂的主人。　　看，第一组的代表落落大方。他从字﹑词﹑段﹑句等各方面对第一自然段进行了讲解。嘿，还真有台风。你看他不紧不慢，娓娓道来。自然大方，普通话标准，还有手势呢。俨然一位小老师。他讲解完刚一鞠躬，台下马上响起了一片热烈的掌声。　　接着，陈晗作为第三组的代表闪亮登场。他先对课文进行了整体翻译，接着又提问并找同学补充……一系列课堂环节安排得有条不紊。学生们羡慕地看着他走下讲台。　　………　　……24时记时法教学反思4　　第4篇公开课《白雪歌送武判官归京》教学设计和教学反思（11月24日）　

8、　〖预览〗《白雪歌送武判官归京》教案执教者：陆一教学目标1、学习本诗“好奇”的特点。2、学习诗歌鉴赏的常用方法。重点难点重点：学习本诗抓“好奇”的特点。难点：学习从思想和艺术角度对诗歌进行鉴赏的方法。课时安排：一课时教学过程一、翻译（