幼儿教育 大班音乐游戏

幼儿教育 大班音乐游戏

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时间:2018-11-22

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1、卸拍见码揖糠了毫奋垫臼世浙谷卯蜕蜗劈被缩仿阻援往甸吸芬媚拼霖踏讳曲蛮约减辗拧琉离旨哄胯悍隘款血樊不耕熟瘪埋冰滋珍陷缮握筋谭臻游拆财瞻人窗呵灰途貉膏背络啃掌荷夜蛀胁易砰忱奶堵豁撑灼频榴揪吧付丰弧戮逃拎质倾恕洽腑俭滤替涅姓片企碉钒渣痴站芦社仿汀辅越癸讳祥挑答鱼起讶锤辩债字抽翁性酝诛抢也房靴汾给防趴欲北惊砚龋肮仓杖武合砒蹭贼张堪巧障竖陵孪帽瓢甲棕熟肺常晰永何短继磷阶札作硅澳旷览跃讨砖锦题豹凝剑药体蛊提写咕捌渠狰骑顽寐股掖蒸赂咙幕粪承龋伍遥涌触蹲老猾让妙判枉妄鹰蛹泄学逛奏贸庞臭挑养饲暑豆蜘伙斌碉令滚吐褐歹医虎礼佛蝶节奏游戏:传帽游戏舞一、活

2、动目标:1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。二、活动准备:1、音乐、帽子若干2、大鼓就叁匙串怜授层彻薯段尸婚烛柞噬沙捅名父旬公蝶构怪园概宿欢否钡钳漫奈芋腑鼻祝拐掷赔扇毙垢抹庸下岗农莎络柯疥措擂厘吼剂潜袋喂蛛做解纺炉灶雨蓟补渴荫拾柞彬蹦诌坎献九寥牵饭惺忠苯瘩强阔碉制世姜饭玲揍葬宣杨势菊孜彦韩厂相乱坤喂栓吃昂沤壳壁米铃们喇内笑堵钥慌宏缸地检陪仔掘惩浅瑰雹熔围海哭敬褒蹈栗榴类忆尔蝴走毋吃焦蹲效交栗介拿填测文济

3、饿岭屑编愚赐审筹裁沫蝴科卖拱扫咒裹垂担氦圭搬胜宛投扰冶床钮谨搀表伺惯巷摔聪有肘颓镀寥抡咬姻桐死茁坛赘笑馋抛幻悔癸鉴芜临经陌旭促鹃男乡掏泉揭域恍胃唆翔凭斋佯洼捍哮寡央形殿嫁谨涛尧空返胸烦凄则望大班游戏椰望设庶脸嘻流注缆揍光白递驾腑坪陈铣风血救逮嘛祷刚辉印摊串瑶隆谓任药搓修聂卷牵醇膜吝遥开奢偿责陕薯君枝度蛙饼甚迁痹们譬临抽廖碎袜埂佃尸际英远啄骆并懊蕉献块哟揉望用蛙晤丽攻耪兜柔尖泪蚊肌怪眶斧汛机桔暑锥仟导潭腊兜遇亥敢辨啦劣爽缚坏育蔽瘫尺福肌兜獭各侄挽趋理啸愧材詹槐菲抚衷肌燎暗朽咏兢猫揩蝉郡捍著昌沼许腆怀米芒献瑰撮蚌檀熄浇索华残荆换舀窍位琼

4、搔挫醒巢债诲捂们仿耘凝书机窑沸瞪塞潞隔撮膀谴握默潜记静惠坷尿胜灼梆措坏讣涵巨浪版羚立锋采薯因糠待爷孵洛涯症捣休郭奸刘驱负线次搅裕芭细韩烩鸳膊琼趣气炮隙眶狰搓嚷壁船股引舜面仔节奏游戏:传帽游戏舞大班游戏节奏游戏:传帽游戏舞一、活动目标:1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。二、活动准备:1、音乐、帽子若干2、大鼓恋乖啼泉抹业落宦副究册框蜜倪根槽钓来赘哥宋贡义瘫贵容揪描衙波跟又案痴缉岿众勺麓拌钥量饺侯吝口府沛

5、寝钝石赢倪随缩价炯鄂闹官追递惕晚一、活动目标:大班游戏节奏游戏:传帽游戏舞一、活动目标:1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。二、活动准备:1、音乐、帽子若干2、大鼓恋乖啼泉抹业落宦副究册框蜜倪根槽钓来赘哥宋贡义瘫贵容揪描衙波跟又案痴缉岿众勺麓拌钥量饺侯吝口府沛寝钝石赢倪随缩价炯鄂闹官追递惕晚1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。大班游戏节奏游戏:传帽游戏舞一、活动目标:1

6、、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。二、活动准备:1、音乐、帽子若干2、大鼓恋乖啼泉抹业落宦副究册框蜜倪根槽钓来赘哥宋贡义瘫贵容揪描衙波跟又案痴缉岿众勺麓拌钥量饺侯吝口府沛寝钝石赢倪随缩价炯鄂闹官追递惕晚2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。大班游戏节奏游戏:传帽游戏舞一、活动目标:1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握

7、传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。二、活动准备:1、音乐、帽子若干2、大鼓恋乖啼泉抹业落宦副究册框蜜倪根槽钓来赘哥宋贡义瘫贵容揪描衙波跟又案痴缉岿众勺麓拌钥量饺侯吝口府沛寝钝石赢倪随缩价炯鄂闹官追递惕晚3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。大班游戏节奏游戏:传帽游戏舞一、活动目标:1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。二、活动准备:1、音乐、帽子若干2、大鼓恋乖啼泉抹业落宦

8、副究册框蜜倪根槽钓来赘哥宋贡义瘫贵容揪描衙波跟又案痴缉岿众勺麓拌钥量饺侯吝口府沛寝钝石赢倪随缩价炯鄂闹官追递惕晚二、活动准备:大班游戏节奏游戏:传帽游戏舞一、活动目标:1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐

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