高等农林院校学生思想状况分析

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1、高等农林院校学生思想状况分析高等农林院校学生思想状况分析　摘要：以西北农林科技大学2000名学生为调查对象，研究了当代大学生思想政治状况，分析了存在的问题，提出了六条解决的对策：一是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育；二是创新思想政治教育工作，增强吸引力和有效性；三是以就业为目标，以服务为宗旨，做好大学生就业创业工作；四是以基本道德规范为基础，加强思想道德建设；五是以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育；六是以心理健康教育为手段，促进大学生身心健康。　　关键词：大学生；思想政治；调查研究；西北农林科技大学　　中图分类号：D4

2、32.62（五）求职就业注重实际，已基本适应就业改革形势的发展要求　　调查显示，影响择业的因素依次为：学习工作环境（73.86%）、发展潜力（60.17%）、薪资福利（55.01%）、单位效益（44.6%）、单位性质（34.79%）、升迁机会（32.70%）、人际关系（25.10%），他们既强调发挥个人专长和发展机会，又从实际出发，要求物质和生活保障。关于你的未来就业单位问题，有29.69%的学生选择国有企业，有19.18%学生选择外资企业，有11.8%的学生选择民营企业，28.17%学生选择事业单位（学校科研单位），有11.16%学生选择自主创业。从而看出

3、，当前大学生就业已基本走出传统择业模式，注重实际，呈现区域广泛性、选择多元化趋势。突出自己所学的专业、外语水平及社会工作能力等，突出以整体素质与就业岗位对接。　　　　二、农林院校大学生思想政治状况存在的主要问题　　　　（一）部分大学生对政治理论课学习不感兴趣　　在本次调查中，部分学生对政治理论学习不感兴趣，对两课的看法，当问到马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想、思想道德修养、法律基础、马克思主义政治经济学、时事与政策教育等课程，你最喜欢的是哪些课时，排在前三位的是法律基础、思想道德修养、时事与政策；最喜欢的授课方式，排在前三位的

4、是：多种形式兼用、讨论、看录象、参观。对两课的满意度为68.96%。从大学生对两课的态度来看，学生更重视对自己近期有实用意义的课程，对政治理论课不是很感兴趣；从授课方式来看，学生喜欢生动活泼的方式，不喜欢照本宣科。　　（二）大学生的价值取向还存在一些偏差，功利化倾向比较明显，对一些关乎道德品质的现象模棱两可　　在调查中，部分学生在价值取向上表现出明显的功利性。在问你对大学生人生价值取向的认识，有23.9%的学生选择首先满足自己，对于国家号召并鼓励大学生到西部地区工作，到基层就业，仅有9.78%的学生表示很渴望去。显然，重实惠、轻需要的社会就业价值选择仍然突出

5、存在。表现在入党问题上，有48.76%的学生认为自己的入党动机是增强就业竞争力。有的学生认同金钱是人生幸福的决定性因素。相当多学生对浪费现象持无所谓态度。有56.9％的学生对大学生未婚同居认为无所谓，有的学生认为在校大学生谈恋爱是必修课。在最想说的一句话中，有些学生就说大学很无聊、我要赚钱、没有女朋友真苦恼等，从自我出发，力求个人价值的最大实现。　　（三）心理压力大，部分大学生心理健康存在一定问题，与培养高素质劳动者的社会要求有较大差距　　在调查中发现，学习、竞争、就业压力、经济负担已成为很多农业高校学生思想上的沉重负担，进而成为心理压力，影响学生健康成长和

6、正常发展。有80%以上的学生感到就业压力大，有24.18％的学生感觉学习压力大。在回答你对所学专业未来就业有信心否时，有7.71%的学生认为无信心，有19.35%的学生认为信心不足。在回答你对自己人生前途的态度时，有8.18%的学生认为前途渺茫，有14.87%的学生认为走着看着。在回答你对人际关系的认可程度时，有14.58%的学生认为不满意。在调查中发现，部分学生综合素质较差，不诚信现象时有发生。考试作弊、抄袭作业、在网上下载资料拼凑、组装论文、毕业生简历兑水现象严重等，一部分学生心灵扭曲，引发了学生道德上的堕落。有24.7%的学生上网的主要目的是聊天或交友

7、、玩游戏及消磨时间。　　　　三、解决高等农林院校大学生思想问题的对策　　　　针对当前高等农林院校大学生的思想政治状况，我们认为应当采取以下对策：　　（一）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育　　针对当前大学生理想信念方面存在的问题，要以贯彻中央16号文件为契机，加大两课教育与改革。[1]要坚持不懈地用科学的理论占领高校思想文化阵地，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想武装学生头脑。利用党校、团校和学生社团组织等载体，在学生中深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育

8、，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育。通