台北市泉源国民小学九十九年度区域性资赋优异教育方案.doc

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1、臺北市泉源國民小學九十九年度區域性資賦優異教育方案生命步道的書寫與對話—資優語文體驗營實施計畫一、依據：98年10月14日北市教特字第09839028400號函辦理。二、目的：（一）透過大自然步道與城市街道步道的觀察體驗活動，提升國語文聽、說、讀、寫各項基本能力。（二）擴充學生語文學習的視野，領略語文領域學習的多元性與創造性。（三）發揮社區步道動態之教學功能，在現場作家的帶領下，培養學生創意性之語文閱讀概念、寫作態度及創作方法。（四）透過攝影鏡頭的捕捉，深化孩子對生活環境的敏銳觀察以及對圖像的文字的表達能力。（五）能透過有效的觀察與聆聽，讓自己的說話更有生命力，提升溝通領導能力，

2、發展良好的人際關係。（六）建立語文學習社群，學習以對話解決問題、分享知識，強化人際互動，共同打造未來語文學習的新契機。三、辦理單位：（一）主辦單位：臺北市政府教育局（二）承辦單位：臺北市北投區泉源國民小學四、報名資格：(一)高年級(四升五年級、五升六年級)學生曾參加全國性、臺北市教育局主辦之國語文競賽（作文、演說、朗讀）、校內國語文競賽（作文、演說、朗讀）等比賽獲佳作(含)以上，且檢具相關專家學者、級任導師等之推薦信函或家長/學生本身之自薦信函（附件四）之高年級學生，依比賽成績擇優錄取。(二)經各校級任導師或語文科老師推薦高年級學生國語文成績優等(或九十分以上)，對國語文有興趣及

3、潛能，且檢具相關專家學者或級任導師等之推薦信函或家長/學生本身之自薦信函（附件四）之學生。(三)本次活動另開放4個名額給弱勢族群高年級學生(免費)，本活動所指弱勢族群學生為持有低收入戶卡、身心障礙手冊、原住民等或家中突遭逢變故而無力負擔費用且對國語文有興趣及潛能之學生，經提出證明且學校教師確認推薦者。五、甄選標準：（一）依報名資格（一）優先錄取成績較優者至36名，超過36名時，則依獲獎層級順序：(1)全國(2)市級(3)校級、獲獎名次與參賽項目順序：(1)作文(2)演說(3)朗讀依序錄取，如同獎項同獎次之人數超過所剩錄取名額時，以五升六年級優先錄取，如年級亦相同，則由承辦學校抽籤

4、決定錄取。（二）若依報名資格（一）錄取未額滿時，所剩餘額依報名資格（二）資料完整度之順序評選，如均為相同錄取標準者，由承辦學校抽籤決定錄取。（三）未錄取者均為備取生，備取順序依上述甄選標準排序。（四）若不足額時由本校優秀學生遞補。（五）免收費之弱勢族群學生人數遇缺額不補，錄取標準同前（一）～（四）。六、活動時間：99年7月6日~7月12日（週二至下週一，AM8：30~PM4：00），共五天。七、活動地點：臺北市北投區泉源國民小學（臺北市北投區東昇路34號）。八、活動內容及課程：（請參考附件一、附件二）（一）課程分為室內語文課程（聆聽、思辨、說話、寫作）及戶外(自然與街道)觀察、攝

5、影、探索課程，將戶外觀察體驗到的感受，轉化為語文能力的思考與表達。（二）互相分享觀察及探索語文的心得，進行小組圖文創作。（三）透過網路blog與Facebook的建置，分享討論彼此的作品。九、報名方式：（一）報名需徵得家長或監護人同意，填妥家長同意書及報名表（附件三），經教師推薦認證後，檢附家長同意書及報名表（附件三）、推薦表(附件四)交由各校統一報名。（二）本活動總名額36人。（三）報名後請隨即將報名資料於99年5月20日(四)下午4時前委由學校送達泉源國小(聯絡箱102)教務組，本校彙整資料後，錄取之學生除公告本校網站外，將另行通知各校，請各校轉達錄取學生。錄取學生依通知單方

6、式辦理繳費及注意相關注意事項；本活動實施計畫相關表格亦可至本校首頁最新消息下載。（四）本活動之活動須知，俟錄取後另行印發各校後請轉發學生。十、辦理經費及學生收費：（一）學生自費：參加學生每人酌收費用新臺幣1500元整。（二）教育局補助：活動不足部分由臺北市政府教育局經費補助。十一、參加學員獎勵方式全程參加學員頒予結業證書，表現優良者頒發獎狀、獎品鼓勵；學習成果績優者，頒給語文卓越獎。十二、交通：本校將提供北投捷運站至泉源國小免費來回交通車(各一趟)，家長亦可自行接送（上課位置交通圖請參考附件七）。十三、備註（一）本課程含有攝影活動，參加上課同學，屆時需自備相機(具照相功能即可，弱

7、勢族群學生可由本校提供相機借用)。（二）學生學習作品將透過網路上傳分享，建議研習期間家中備有電腦與網路可使用。十三、本計畫陳報臺北市政府教育局核定後實施。課程及活動內容【附件一】主題子題課程、師資、時數預期成效課程或活動內容師資節數生命步道的書寫與對話∣資優語文體驗營報到始業活動課程概說楊美惠校長李建民主任0.51.相見歡認識成員2.瞭解課程與活動方式3.分組與成員分工語文創思體驗與文字分享平台創造性語文遊戲(在戲劇遊戲中體驗與創作)鄭式芬老師21.激發兒童創造性思維。2.學會體