幼儿园国学实施方案(试行)

《幼儿园国学实施方案(试行)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、湖南省冷水江市“国学教育进幼儿园”实施方案山东曲阜六艺国学院湖南冷水江分院一、指导思想 人生百年，立于幼学。在习近平总书记“关于弘扬中华优秀传统文化”的一系列重要讲话精神和党中央和国务院《实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的指导下，根据幼儿园教育的特点，以“童蒙养正，国学启智”为主题，在全市幼儿园开展“中华优秀传统文化教育进幼儿园”活动，为传承中华民族优秀传统文化、弘扬中华传统美德、教育幼儿形成良好的品德品格、引导幼儿养成良好的生活学习等行为习惯、培育一代

2、“四有”新人打下坚实的基础，为全面深入推进“中华优秀传统文化教育进校园”活动做出有益的探索。 二、活动主题 蒙学养正国学启智三、活动目标1、营造诵读国学经典的氛围，激发幼儿学习国学的兴趣。　2、培养一批热爱国学并具有国学基础的园长和幼师，影响一批学国学、懂国学、用国学的家长。3、促进幼儿良好品德的修养和良好习惯的养成。4、提高幼儿的语言表达能力，开发幼儿学习和生活的智慧。5、研发和实验幼教国学教育的课程体系、教学模式及教学用书。6、扶持一批国学特色示范幼儿园，打造几所品牌国学幼儿园。7、以幼儿园国学教育为

3、先导，推进中小学和其它行业的国学教育活动。四、基本内容以国学经典诵读为主体，以活动游戏和体验为渠道，以环境和竞赛为辅助，以家庭教育为配合。1、国学教育环境建设2、园长、师资和家长的国学培训8/83、经典诵读与主题活动的开展4、传统礼仪体验和实践5、幼儿园一日常规活动的固化。6、幼儿园“孔子学堂”申报和建设。7、幼儿园国学课程设计、教材编写和评价体系的完善。8、国学幼儿园、国学私塾的创建。　五、基本原则 　　1、潜移默化，扎实持久。要着眼于素质教育温润推进，创造国学推广的浓郁环境，重在潜移默化，贵在扎实持久

4、，遵循幼儿成长成才的特点和国学教育自身的规律，不急于求成，防止形式主义。2、去粗取精，不断完善。要着眼于传承优秀传统文化，培养现代意识，去粗取精，去繁取简，确定国学经典诵读的教学内容，并在教学实践中不断进行丰富和完善。3、童蒙养性，不求甚解。以培养好习惯好品质为中心，尊重幼儿身心发展的特点，让幼儿在活动中学国学，在快乐中诵经典，在游戏中启智慧，不要求完全理解，做到不求甚解、熟读自然成诵即可。　　4、师资为先，加强培训。要抓住教师培训这个关键，尽快建立适应国学教育需要的优秀教师队伍。教师既要提高自身国学素养

5、，也要身体力行、做好表率。采取“请进来”或“走出去”等多种形式培训国学教师。　　5、把握特点，设置课程。要遵循幼儿教育规律，逐步稳妥地开展国学教育。要慎重选择学习内容，精心安排课程梯度，巧妙设计活动形式，特别注重在日常学习生活中的养成教育，让孩子们不但能诵读经典，而且能践行经典，做到知行合一。6、家长配合，家园互动。中华优秀传统文化教育要注意幼儿园教育与家庭教育的结合，要得到家长的大力支持配合，要把幼儿园的经典诵读及其它教育活动与幼儿家庭教育结合起来，让幼儿在幼儿园受到的国学教育在家庭教育中得到适当延伸、

6、深化体验、渗透升华。六、基本途径　　1、在韵律游戏中感受国学。幼儿在园的活动是伴随各类韵律游戏展开的，手语舞蹈、8/8手指游戏、拍手游戏、音乐游戏、语言游戏、体育游戏等韵律活动不仅出现的频率高，而且因其音韵感强、趣闻性浓而深受幼儿喜爱。各幼儿园可创编“经典主题早操”“感恩手语舞”等。　　2、在反复诵读中记诵国学。通过教师范读、领读，幼儿齐读、自读、背诵等多种方式吟咏经典；或将经典编制成童谣，有音韵地诵读。开展“晨诵一刻钟”常规诵读活动。在每日晨间和午餐前要安排诵读时间，组织幼儿安静、活泼而系统地诵读国学经

7、典。同时，还要选取国学经典精华，创编儿歌，以生动活泼、深入浅出的方法，让儿童在儿歌朗诵中亲近国学。　　3、在日常生活中浸润国学。建议各园墙面要张贴历代名人画像，格言警句，营造出浓郁的书香校园文化氛围，创设利于幼儿自然接触国学的生活环境，在幼儿一日生活的某些环节渗透国学经典诵读，让幼儿在日常生活中，在无意识的接触中，感受和诵读国学，积累起对国学经典的理解与记忆。　　4、在经典故事中领悟国学。选取适宜幼儿理解和感悟的国学片断，通过故事，辅以动画，让幼儿理解，并将道理融于生活，指导自己的德行。　　5、在艺术活动

8、中享受国学。将优美的“中国古诗词儿童歌曲”融入音乐活动课程，让幼儿在音乐的美景中自然愉快地唱诵国学。在美术活动中接触广义“国学”的熏陶。要创编“国学经典主题集体舞”，编排成各年龄段幼儿表演的圆圈舞、拉手舞、团体舞等，唱、诵、跳结合让幼儿学习。　　6、在家园共育中强化国学。历代家训、蒙学等都是传播精英文化的世俗化渠道，只有幼儿园与家庭双方有机结合，弘扬和传播国学才会真正取得实效。各园要自行组织家长参与的国学诵读教学活动或国学亲子