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时间:2018-11-20
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1、课题研修个人总结[课题研修个人总结]课题研修个人总结(盘县平关镇中学:万春)通过本课题的研究,提高了本人的教育教学理论素养,也锻炼了教育教学的实践能力,课题研修个人总结。通过本课题的研究,促进了作文教学的优化;通过课题研究,系统地提出了重视真实体验和情感的表达,训练学生相信自己的作文一定能写好的心理素质。针对每一次作文训练的重点,精心设计教案,着力打造高效课堂,加强课后发思,不断改进,使课堂成为了课题实验的主阵地。在全国创新杯作文征文中,两次荣获壹等指导奖。撰写论文,其中《对新课程理念下初中作文教学的几点思考》、《浅谈新课改下的
2、中学语文作文教学》分别获中国教育学会中学语文教育专业委员会一、二等奖。通过本课题的研究,提高了学生的写作素质。改变学生写作时无话可说,一见你就怕的现象。教师在作文教学中,以课堂教学为主渠道,为学生设立作文教学的亲身实践、亲身体验、合作探究的学习程序,让全体学生在体验感知、体验感悟、体验思维、体验积累、体验情感、体验合作、体验实践、体验创新、体验挑战、体验成功的过程中,把自己真实的见闻感受通过文字表达,积极构建作文--生活的桥梁,使学生乐于写作、善于写作,工作总结《课题研修个人总结》(..)。大大激发了学生的写作兴趣.学生的作文水
3、平大大的提高了,同学们充分调动他们的生活、情感体验,文思泉涌,流泻出一篇篇感人的文章。作文比赛中屡屡获奖。指导学生写作,推荐优秀作品参赛,其中有12名学生获中国教育学会中学语文教学专业委员会一、二、三等奖。情况如下:2009年12月学生作文获奖情况:一等奖《初春的校园》(李娜)、《完美的瞬间》(刘蝶);二等奖《秋天的爱》(刘娅)、《我》(张学府);三等奖《小溪的源头》《我恨你,战争》(贺荣飞)。2010年7月学生作文获奖情况:一等奖《荷花的自述》(何娇)、《语文从我身边轻轻走过》(刘丽娟);二等奖《青春的旋律》(何蓉)、《雨恋》
4、(贺荣飞);三等奖《爱之梦》(刘先喜)《你是人的化身》(何冬雪)。通过本课题的研究,学生提高了学习兴趣,基本形成自主学习、探究学习、合作学习的习惯。尤其是学生的习作从被动、依赖走向主动和独立,写作兴趣和能力得到明显提高。学生身心获得和谐与全面的发展,个性和学习潜能得到进一步开发。通过本课题的研究,教师的教学观念、作文教学方式得到重大改变,教育教学水平得到较大提高。课题研修个人总结2 第2篇教师研修总结报告 〖预览〗我本着科研先导,以研促教,教为学服务的研究宗旨,坚持不懈地抓住新课程改革这一契机,有条不紊地开展各项教学教研活动
5、。我积极参加各项教研活动,经过不懈努力,顺利地完成了教育教研任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作,使教学工作做到有的放矢,特对自己研修总结如下:一、抓常规,落实教学。我认为,教研活动,就是以将课程实施过程中教师所面对的各种具体问题作为研究对象,以教师为主体的一种教学研究活动,目的是提高我们的教学质量,培养学生的能力。因而,教学是不容忽视的。故在教学上,我给自己制定了如下教学原则:1、认真备好每一节课。备课前,我总是先认真研究教材,再结合学生实际,然后揣摩教材编排意图,落实重点训练项目,根据学生的年龄特
6、点和知识现状选择教法,训练学法,既注重知识的传授,又突出能力与学法的培养,使学生形成良好的学习习惯。2、认真上好每一节课,探究教改新模式。课堂上,我总是积极地给学生搭建探究的平台,努力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、探究的课堂气氛。课后,认真总结,积极反思,写好教学随笔。3、认真辅导每一位有困难的学生,全面提高教学质量。我从不歧视班级内的任何一位有困难的学生,我总是满腔热情地去关心、辅导他们,使他们及早转化,实现教学质量的全面提高。4、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,……课题研修个人总结3 第3篇特岗教师研修总结 〖预
7、览〗特岗教师研修总结在这个炎热的季节里,我踏上了特岗教师的行程,开始了自己人生的新征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作,特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对班主任工作规范,课堂教学标准,师德师风、教学工作规范,说课、听课、评课,课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:首先,培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中,老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、
8、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师
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