阅读教学中“模糊法”运用孔见 论文

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1、阅读教学中“模糊法”运用孔见论文[阅读教学中“模糊法”运用孔见论文]人的认识能力有一种模糊性，在一定条件下能大致地把握它们，阅读教学中“模糊法”运用孔见论文。这种模糊性是普遍的、绝对的，而精确性则是相对的。两者相依存而又互相转化。既然人的认识有这样一种模糊性，那么它们在进行小学阅读教学的过程中，应该依据大纲、教材和学生的实际，充分运用"模糊法"进行模糊教学，使教学更加合乎科学性，使教学效果更加明显。在实际教学中，我是这样运用"模糊法"进行阅读教学的：一、根据教材选取的目的，学习目标模糊显示。现行小学语文教材中选取了大量古今中外的名家名篇，根据不同的教学要求，把它们编

2、排在不同的单元里，要求学生达到的学习目标并不一定是作者写作初衷的全部，而是其中的一部分，也就是说这些名篇的内涵必然大于学生的理解。因此，教学目标的揭示，不能和盘托出，只能保持一定的模糊性。如果一味追求讲细讲全，挖掘微言大义，不但会增加学生的学习负担，降低教学效果，还会挫伤学生学习的积极性和主动性。例如，《江雪》一诗，是柳宗元被贬为永州司马之后，通过对江乡雪景的吟咏，抒发了自己在"永贞革新"失败后"至死不屈"而又孤独苦闷的情怀。小学生无论如何也不能很好地理解体会一千多年以前的诗人，在当时情况下的复杂处境和那种特殊的心态。因此，我就根据编者的要求，对参考书上介绍的诗人处

3、境和寄托等概不和学生提及，只引导学生理解诗句的意思，作模糊处理，体会诗人锤字炼句的功夫，欣赏诗人优美的诗句，在此基础上，让学生了解渔翁不畏严寒的高尚品质，使学生目标更加明确具体，更加切合教材和学生的实际，数学论文《阅读教学中“模糊法”运用孔见论文》(..)。二、根据学生认识的局限性，疑难问题模糊解释小学生不可能把每篇课文的全部内容都彻底弄清楚，有的必须在当时弄懂，有的则需要随着学生自己知识的增长逐步认识，逐步作出解释。对一时不能解释清楚的问题就必须"模糊"一下，把疑难暂存起来，如果企图毕其功于一役，想在一堂课内全部加以解释，结果会越解释越糊涂，以至不可收拾。例如，教

4、学《看月食》一课，学生提出了"月亮为什么会悬在空中而不会掉下来！"，"月亮为什么有时候是弯弯的，有时是圆圆的？"，"月亮上真的有嫦娥和白兔吗？"，"月亮上黑是什么？"，"月食是怎么回事？"等等。为了有利于课文的学习，我用电化教学的手段把为什么会产生月食的现象作一直观演示，对其他问题只作模糊解释："同学们，等你们学的知识多了，看的书多了，不但会弄清你们提出的另外一些问题，还会发现宇宙中有好多好多更加有趣的自然现象。"实际教学中我们最不放心的是词语教学，对每一个词语都力图作出准确的解释，殊不知有些词语可以通过语言给一个较确切的定义，有些词语，对小学生业来说，只能用模糊化

5、的手段作模糊解释，结合具体的语言环境去意会。例如，《草原》一课，"草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。"这句中"洒脱"一词在《现代汉语词典》里的意思是："（言谈、举止、风格），自然，不拘束。"这个解释虽然准确，但小学生会咬笔思考："言谈、举止、风格、自然、拘束"又是什么意思？所以照抄词语解释，硬逼着学生接受，显然是不合适的。于是，我就引导学生认真读书，联系上下文去理解，让他们意会"洒脱"在文中是"自由、随便、爱怎么就怎么的意思"，这样教，效果比较理想。[1][2]阅读教学中“模糊法”运用孔见论文2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管

6、理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供

7、选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……阅读教学中“模糊法”