输电线路技术实训报告-2010级

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1、输电线路技术实训报告专业:电气工程及其自动化班级:电气(6)班姓名:学号:指导教师:何耀佳、陈剑实训地点:华南理工大学广州学院实训时间:2014年4月16日至19日填表日期:2014年5月1日7目录一、前言3二、实训内容3三、实训收获和感受6四、对本次实训课程的意见、改进措施及建议7五、结束语7课程设计(论文)评语:实训报告总评成绩:老师签字:年月日7一、前言理论知识往往被认为枯燥无味,实际上我也是这么认为的,要真正学懂,明白只有通过多次的实践,加深了对理论知识的理解,才能认清真理。通过这次线路实训,我们对输电线路有了新的认识,

2、对安全工作有了更高层次的体会。这次实训的主要任务有用脚扣登杆练习、攀登铁塔练习、更换110KV线路直线杆绝缘子、更换110KV线路直线杆防震锤和拉线的制作。在将来的就业中,动手能力,实践经验等等都是很重要的,使学生对电工技术有一定的感性和理性认知,对电工技术等方面的专业知识作进一步的理解。同时通过实训熟悉登杆和杆上作业的一般操作规程,了解登杆和杆上作业的安全知识,掌握用脚扣上下杆的基本方法和技能,学习更换绝缘子和防震锤,熟悉拉线制作过程。二、实训内容1、实训时间2014年4月15日至2014年4月19日2、实训使用的设施、器材和

3、工具安全帽、手套、安全带、扳手、脚扣3实训项目及操作要就用脚扣登杆练习、攀登铁塔练习、更换110KV线路直线杆绝缘子、更换110KV线路直线杆防震锤和拉线的制作。(1)、安全防护用品穿戴基本要求①佩戴安全帽的作用:安全帽是重要的头部保护用品,在劳动作业过程中有异物撞击头部时能起到有效的缓冲和保护作用。佩戴安全帽的要求:安全帽在佩戴前,应调整好松紧大小,以帽子不能在头部自由活动,自身未感觉不适为宜。安全帽由帽衬和帽壳两部分组成,帽衬必须与帽壳连接良好,同时帽衬与帽壳不能紧贴,应有一定间隙,该间隙一般为2-4cm(视材质情况),当有

4、物体坠落到安全帽壳上时,帽衬可起到缓冲作用,不使颈椎受到伤害。必须栓紧下颚带,当登高作业或身体倾斜时,不至于脱落。②系安全带的要求:系安全带的作用:防止登高作业时意外落地,保护作业人员在登高作业时不从高空滑落。系安全带的要求:有可能进行高空作业的工作,在进入工作场所时,身上必须佩有安全带;高度超过2米的高空作业,必须配有安全带;7系安全带时要束紧腰带,腰扣组件必须系紧系正;利用安全带进行悬挂作业时,不能将挂勾直接勾在安全带绳上,应勾在安全带绳的挂环上;登高作业时,禁止将安全带挂在不牢固或带尖锐角的构件上;安全带的各部件不能擅自更

5、换;受到严重冲击的安全带,即使外型未变也不可使用;严禁使用安全带来传递重物;安全带要挂在上方牢固可靠处,高度不低于腰部。(2)、脚扣登杆熟练登杆是杆上工作的前提,常用的登杆工具有:铁脚扣、带胶皮的铁脚扣、踏板、蹬杆携带的工具、安全带等。为了便于攀登拔梢的水泥杆皮的,常把带胶铁脚扣做成可以调整大小的。登杆前应先检查登杆工具是否坚固好用。工作后,应把登杆工具妥善保管起来。安全帽:是用来保护施工人员头部的。安全带:它由固定带、锁扣、围杆带组成。还有二次保护绳,它主要是起保险安全作用。腰带系在腰部以下,臀部以上的部位。脚扣:它由活动钩、

6、扣体踏盘、顶扣、扣带和防滑橡垫构成。用于攀登电杆分为木杆脚扣和水泥杆脚扣两种,它的优点是上、下快,保险绳:是用来防止失足时人体坠落到地面上的,其一端系在腰带上,另一端用保险绳挂钩系在横担或其他固定物上。工具袋:电工钳、扳手、螺丝刀、小榔头、小绳等,杆上作业使用。传递绳:把拆除的设备从空中吊至地面。安全围栏:防止非施工人员进入施工现场。爬杆的方式及注意事项(1)登杆操作过程:①登杆前穿戴好工作服、正确戴好安全帽,扣紧帽扣,穿戴系好工作胶鞋,检查并扎好安全带,将安全带系在腚部上部位置。需要监护的工作,监护人到位。②试套脚扣,使脚扣带

7、的松紧适当,以不从脚面滑脱为宜;将右脚扣套在杆根向上30cm处,左脚扣套在右脚扣上部约30cm处,两脚扣的踏盘水平错开约30cm;根据个人的习惯,先穿上系好安全脚扣。③右手抱电杆腚部后倾,左腿和右手同时用力向上登高一步,左脚上移,右手抱电杆,腚部后倾,同时用力又可上一步,交替攀登,每攀登一步都必须踩实,直至攀登至工作点。上杆过程中两手不得同时脱离电杆;在此操作期间脚扣可根据电杆的直径进行调节大、小范围。④调整右脚扣时,人体的重心移至左脚扣上,右脚扣脱离电杆,收腹,右肩抵住电杆,右手臂抱住电杆,用左手调整脚扣开度,使脚扣的开度与砼

8、杆直径相吻合。右脚扣套上电杆,人体重心转移至右脚扣,左手拢住电杆,同时右肩脱离电杆,人体站直。调整左脚扣时与此相反;⑤上杆至作业点处,应先系好安全带的保险绳,然后调整围杆带,保险绳应系在牢固的构件上,并检查确已系好后方可受力。右手握住保险挂钩绕到电杆后交于左手,

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