关于汉语言文学专业的介绍和认识

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1、关于汉语言文学专业的介绍和认识[关于汉语言文学专业的介绍和认识-]近期，我学习了很多内容，到底我是不是学习汗语言文学专业，我想了很多，最后还是决定要好好学习汗语言文学专业，关于汉语言文学专业的介绍和认识-。理由如下：1.自考的性质决定了我学习汗语言文学专业。说句实在话，自考的很多科目都是为考试服务的，在很短的时间里，要认真地把每门课都学习的很好，那是不可能的。自考的无用性就决定了我要尽快地考完自考，直到本科毕业，而不是去浪费时间，消耗精力。我所说的无用性不是说自考毕业没有什么用，而是我不是靠自考去吃饭的，而是把自考当成自己上升的台阶。计算机专业→职业培训（17+15）↗汗语言（

2、文凭）本科毕业非计算机专业→职业培训（13+11）→英语（技能）↘↗1.C语言软件开发→2.SQLSERVER↘3.数据结构很多人说学习汗语言没有什么用？那你学习的就有用了吗？当你专心致志地去做莫件事时，就必须能做成，而不是能力之问题，语文论文《关于汉语言文学专业的介绍和认识-》(..)。（1）（2）（3）专业技能：主打IT行业把自己丰富人生之书让给技术用书，提高自己的专业技能。李宏华2008年12月1日关于汉语言文学专业的介绍和认识-2　　第2篇关于小学语文课堂提问的教学研究　　〖预览〗关于小学语文课堂提问的教学研究　　小学语文课堂提问是小学语文教和小学生之间进行互动交流的重

3、要手段，语文课堂提问不仅能引导小学生自主思考，使其积极参与课堂，同时也提高了小学语文的教学质量。课堂提问是小学语文教学中必不可少的环节。但是，在当前的小学语文课堂教学提问中还存在一些问题，这些问题的存在阻碍了小学语文教学质量的提高。笔者关于小学语文课堂教学提问存在的一些问题做了如下描述，并根据小学语文课堂提问的教学现状，提出了几点语文课堂提问的教学策略。　　一、小学语文课堂教学提问中存在的一些问题　　1.小学语文课堂提问枯燥化　　小学语文课堂提问枯燥化，严重影响了学生的课堂积极性。很多小学教师在语文课堂提问中，经常使用一些“对不对、是不是”等简单的词语，这些词语本身具有引导性，

4、一定程度上禁锢了学生的思维，不利于学生多方面、多角度地发散思考。这样的提问过于枯燥，一方面严重影响了学生的积极性，另一方面这样的提问根本失去了原本的教育意义。　　2.小学语文课堂提问数量过多　　小学语文课堂提问数量过多，不利于课堂教学质量的提高。有些小学语文教师在课堂中提问的数量过多，把太多问题抛给学生，容易导致学生把握不了学习的重点，出现学习积极性明显下降，不愿意回答问题，甚至厌学等问题。在课堂中提过多问题，当学生积极性没有达到一定程度时，容易导致课堂氛围……关于汉语言文学专业的介绍和认识-3　　第3篇关于推动组织工作创新的一些思考　　〖预览〗关于推动组织工作创新的一些思考　

5、　创新是一个民族进步的灵魂、一个国家兴旺发达的不竭动力。当今快节奏、多变化、竞争日趋激烈的社会，对组工工作提出了前所未有的新要求。可以说，没有组工工作的创新，党的工作就会停滞不前，党的事业就会失去生机和活力。那么要如何才能实现组织工作的持续创新呢？笔者结合自身的工作实践与思考，认为抓好组织工作创新要从以下几个方面着手：　　一要以创新的理念审视工作创新。理念是行动的先导，组织工作如何发展，组织部长对组织工作的定位是关键。组织部长能否用创新理念审视组织工作，直接影响到组织工作的水平。这就迫切要求组织部长要打破组织工作封闭运行的工作模式，跳出“就组织工作抓组织工作”的传统思维观念，用

6、创新的视角观察预判组织工作发展方向，把组织工作放在经济、政治、文化、社会建设的大局中去审视，做到在贯彻党的方针政策中确定创新的方向，在总结和借鉴经验中拓宽创新的思路，从重点工作和特色工作中发掘创新的亮点，在难点问题和薄弱环节中找准创新的着力点。　　二要以前瞻超前思维谋划工作创新。“不谋全局者，不足谋一域”。在谋划组织工作时，组工干部务必要提醒自己把握好前瞻性和超前性，对工作既要有一种通盘考虑的思路，又要有很强的计划性和件件事情到位，项项工作落实的负责精神。具体来说，就是在想问题做方案时要注重前瞻性，但又要有可操作性……　　〔关于汉语言文学专业的介绍和认识-〕