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时间:2018-11-19
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1、细心观察勤与分析《惊弓之鸟》教学反思[细心观察勤与分析《惊弓之鸟》教学反思]一.简要概述:这篇课文是一则成语故事,细心观察勤与分析《惊弓之鸟》教学反思。它讲述了古时候魏国有名的射箭能手更羸不用箭只拉弓就让一只受过箭伤的大雁因为惊吓而掉下来的故事。“惊弓之鸟”这个成语现在常比喻人受过惊吓后,遇到一点儿情况就害怕得不得了。本次教学进行组内研究课,根据其他教师的教学设计,我把第一课时的目标设定为以下几点:1.有感情的朗读课文。2.通过更羸的做法,知道更羸是个怎样的人,并懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识。二.
2、成功之处:针对本课的教学,我将突破常规教学,将课文从后往前进行分析,线学习本课重点段落第九自然段,分析出更羸善于观察,善于分析的品质,教学反思《细心观察勤与分析《惊弓之鸟》教学反思》(..)。并设计了以下问题,读第9段思考:1、更羸说的话共有几句?用序号标出。2、更羸看到(),听到()。3、说一说:它飞得慢,是因为————————。它叫得悲惨,是因—————————。4、它一听到_____,心里很______,就__________。它一_________,伤口又______,就__________。之后过渡到更羸的验
3、证时,用潜在的过渡语为最后的结论做铺垫。如:“更羸作出判断认为大雁飞得慢,叫声惨是因为更羸善于分析,可是,他分析的这么准确,一开始魏王相信他吗?我们一起去看看魏王是怎么验证的吧!”过渡到了下一环节,在验证过程中让学生模仿更羸的射箭过程,体会更羸验证的过程。同时用到因为所以的句式,1.大雁因为,所以很害怕。大雁因为所以伤口裂开。3.因为伤口裂开,所以。以加深印象。在体会对话过程中,我设置扮演角色读文环节,以增加学生的程度。最后,过渡到课文中心句“更羸时魏国有名的射箭能手。三.不足之处1.在本课的内容中,有一个知识点没有渗
4、透,“条件关系——只要…..就….”2.在分析“两个直”的用法时,过渡不自然。3.板书字迹欠佳。四.改正措施由于备课的不全面,导致知识点的丢失,此后,我将认真备课,全面知识点的渗透。在设置过渡语时,我将更换思路,用一些学生可以理解的话语进行过渡。细心观察勤与分析《惊弓之鸟》教学反思2 第2篇个别观察记录 〖预览〗个别观察记录(一) 观察实录: 在学本领的时候,当别的幼儿在回答题目时,她和旁边的昊昊说起静静话来,我提示了她,她就默不作声,在接下来的发问进程中,她也积极举手回答题目,但是对需要论述为何的题目,她说不
5、太清楚。第二个活动是美术活动《我的名片》,在欣赏讨论了各种名片以后,幼儿就开始自己设计名片,涵涵坐在任思琪的旁边,她看着任思琪画着爱心的漂亮的名片,她也这样画起来,我及时提示所有的幼儿,请按自己的想法来设计,比比看谁最有创意。等到完成作品时,涵涵的作品与任思琪的有众多雷同,只是任思琪在用色和绘画技能方面更胜一筹。 分析与反思: 涵涵平时的留意力不太集中,易受影响,在教育活动中也是,当她觉得和自己没有关系时,她就会与同伴说静静话。涵涵平日里很喜欢画画,但是也是易受同伴影响,依葫芦画瓢,不利于其激起自己动脑筋,长此以往
6、,致使她在论述事情的为何经常说不清自己思考的还不够。 具体措施: 1.活动中发现涵涵的留意力不集中,善意的提示,并在接下来的活动给予其回答题目的机会,鼓励其主动、专心参与活动。 2.请她回答一些需要论述为何的题目,鼓励她动脑思考,大胆表述自己的见解。但是成效尚不明显。 3.在绘画活动中,发现她喜欢模仿同伴好的范例,缺少自己的创意,及时提示,但效果还不明显,需要多鼓励她的自信心,加强培养独立自主的……细心观察勤与分析《惊弓之鸟》教学反思3 第3篇对区域商贸经济发展的观察与思考 〖预览〗发布时间:2017-03
7、-18 芜湖是一个以商业兴市的著名商埠,商贸业发展有着悠久的历史。近年来,随着改革开放的进一步深入和人民生活水平的提高,芜湖商贸业从商业业态到经营规模都发生了深刻变化,我区作为芜湖市商贸中心区,更直接地感受到这一变化及其对区域经济产生的巨大影响。 一、商业业态不断丰富。我区商业业态的演进,得益于经济的快速发展所创造的巨大商机和外地商贸企业的加盟。纵观我区现代商业发展过程,大致经历了三个阶段,第一阶段以南京新百大厦进驻为标志。上个世纪90年代初,南京商界龙头企业南京新百股份公司决策者看准了芜湖消费市场的广阔前景,决定
8、进军芜湖,在中山路南端购置黄金宝地建起高33层的新百大厦,商场面积近万平方米,改变了市百货大楼“一店独大”的局面,并促使市百货大楼加快改制步伐,建立银座商场,以适应竞争的新形势。第二阶段以江苏时代超市公司进驻为标志。20世纪90年代末,江苏时代超市公司利用位于银湖中路的电子管厂XX多平方米厂房开办连锁店,其先进的管理、价廉物美的商
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