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时间:2018-11-16
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1、第六节探索工作世界自我探索探索工作世界决策行动再评估觉知与承诺本节要点6.1探索工作世界的意义6.2探索工作世界的内容6.3探索工作世界的途径6.4小结第六节探索工作世界活动:生涯人物访谈分享6.1探索工作世界的意义困惑一:学历的困惑。很多人都认为现在的社会看重高学历,有些专科生能做的工作要本科生来做,有些本科生能做的工作要研究生来做。是否是早一年毕业就会好?而且越来越多的单位对学历的要求会越来越高,只有高学历才有高发展。(举例:两个学生来做个体咨询)讨论:我们的困惑6.1探索工作世界的意义困惑二:专业的困惑。有些同学比较喜欢自己所报考的专业,
2、但是却不了解自己将来能从事什么职业,职业相对应的能力要求更是一无所知,不知道该朝哪个方向努力;困惑三:出路的困惑。自己并不喜欢所学的专业,那么自己的出路又在哪里?讨论:我们的困惑6.1探索工作世界的意义困惑四:成就感的困惑。小静在跨出大学校门之前对自己的未来已经有比较清晰地想法:做一个办公室白领,优雅、干练,办公室环境整洁、漂亮。她毕业后如愿以偿地进入一家企业做办公室职员,但是工作不久,她的幸福感就被繁复、琐碎的日常事务淹没了。小静没想到做一个办公室职员是如此的缺乏成就感。讨论:我们的困惑6.1探索工作世界的意义6.1.1促进正确的生涯决策6.1
3、.2进一步认识和了解自己6.1.3培养和提升自我的能力6.1.4预测未来发展6.1探索工作世界的意义活动:猜猜看用头脑风暴法列举出与手机相关的尽可能多的职业。讨论:你从这个活动中得到了什么启发?如何思考专业和职业之间的关系6.2探索工作世界的内容图:职业分类图实用型R研究型I事务型C企业型E社会型S艺术型A概念资料事务人6.2探索工作世界的内容职业类型个性特点与能力环境特点(职业要求)职业特点适应的职业现实型R具备机械操作能力或体力,适合于机器、工具、动植物等具体事物打交道要求明确的、具体的体力任务和操作技能,人际要求不高熟练的手工和技术工作,运
4、用手工工具或机器进行工作工程师、操作X光的技师、飞机机械师、无线电报务员、自动化技师、电工、鱼类、和野生动物专家、机械工、木工等研究型I具备从事观察、评价、推理等方面活动的能力,讲究科学性要求具备思考和创造能力,社交要求不高科学研究和试验工作,研究自然界、人类社会的构成和变化科研人员、科技工作者、试验员、数学家、物理学者、化学家、植物学家、动物学家、科学报刊编辑、地质学者等艺术型A具有艺术性的、独创性的表达和直觉能力,不喜欢硬性任务,情绪性强通过语言、动作、色彩、和形状来表达审美原则,单独工作从事艺术创作作家、演员、记者、诗人、画家、作曲家、编剧
5、、舞蹈家、音乐教师、雕刻、摄影艺术、室内装修、服装设计等标题霍兰德的个性与职业模型霍兰德的职业兴趣类型与职业环境类型职业类型个性特点与能力环境特点(职业要求)职业特点适应的职业社会型S喜欢从事与人打交道的活动,人道主义,但不能理智解决问题解释和修正人类行为,具备高水平的沟通技能,热情助人通过命令、教育、培训咨询等方式帮助、教育、服务人联络、外交工作者、教师、学校、领导、导游、社会福利机构工作者、社会群众团体工作者、咨询人员、思想工作者等企业型E以劝说、管理、监督和领导等能力获得法律、政治、社会和经济利益善作言行反映,有说服他人和管理能力,完成监督
6、型角色劝说他人、指派他人去做事情的工作厂长、各级领导、管理者、政治家、律师、推销员、批发商、零售商、调度员、广告宣传员等常规型C注重细节,讲究精确,具备纪录和归档能力要求系统、常规的行为,具体体力要求低,人际技能要求低一般是各种办公室、事务性工作会计、统计、出纳、办公室职员、税务员、秘书、计算机操作员、打字员、成本核算员、法庭速记员等霍兰德的个性与职业模型霍兰德的职业兴趣类型与职业环境类型有关职业的基本事实目前现存有超过20000种职业,对于大多数人来说,都有数种职业适合于他们。调查表明,各个经济收入阶层和各种行业领域的人,大部分都热爱自己的工作
7、。6.2探索工作世界的内容《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个细类(职业)。第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第二大类:专业技术人员第三大类:办事人员和有关人员第四大类:商业、服务业人员第五大类:农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类:生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类:军人第八大类:不便分类的其他从业人员有关职业的基本事实没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。你需要通过其它活动来平衡你的生活,才有可能感觉到完满。工作市场和经济形势都
8、时常发生变化,甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会,但却会在数年内饱和。(团购,P2P等)6.2探索工作世界的内容有关职业的基
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