常见修辞手法介绍

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1、常见修辞手法一、比喻（一）比喻的概念：对于两种本质不同但有相似点的事物，把其中一事物比作另一事物的修辞手法叫做比喻。（二）比喻的结构：比喻在文辞上分为三个成分，即本体(被比喻的事物或情境)、喻体(用来比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)。如：叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。母亲啊，你（本体）是（喻词）荷叶（喻体），我（本体）是（喻词）红莲（喻体）。（三）比喻的作用：1.用比喻来对某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象、具体可感，进而引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力

2、。如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。2.对道理进行比喻，用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入理解，并使语言生动形象，富有文采。如：小石头可以砸破大水缸。（比喻小的可以战胜大的。）3.加深感情色彩。如：地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。（四）比喻的三个基本类型1.明喻：本体、喻体都出现，中间用喻词“像”“似”“仿佛”“如”“犹如”“如同”等联结，有时后面还有“似的”“一样”等词配合。如：你的心如小小的寂寞的城。2.暗喻：本体、喻体都出现，中间用喻词“是”“成了”“变成”“变为

3、”等联结，有时暗喻不用喻词。如：你的心是小小的窗扉紧掩。更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。3.借喻：本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体。如：天上张著灰色的幔。(直接用“灰色的幔”来比喻黑云。)我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。（直接用“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间的隔阂。）独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。（“虎豹”和“熊罴”分别喻指帝国主义和修正主义。）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（“梨花”喻指雪。）燕雀安知鸿鹄之志哉？（五）构成比喻的必要条件1.甲和乙必须是本质不同的事物，否

4、则不能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。①同类相比。如：她的性格很像母亲。②表示猜度。如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。③表示想象。如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时光。④表示举例的引词。如：社会主义的中国，在党的阳光的照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。2.本体、喻体之间必须有相似点（六）几种不恰当的比喻1.在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。（没有相似点。）2.人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。（喻体不当。）3.大水一来

5、，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家具被一扫而光。今天，我们已下定决心，一定要和这只老虎拼一拼，非制服他不可。（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致。）（七）比喻的其他特殊类型1.暗喻有许多变体：①修饰喻：本体和喻体组成偏正词组，形成修饰与被修饰的关系。如：我的思想感情的潮水，在放纵着奔流着。（《谁是最可爱的人》）喷泉里喷出花的海洋。②同位喻：本体和喻体组成复指短语，形成同位关系。（i.）“本＋喻”式。如：大地母亲的镣铐解除了。（《土地》）我爱北京——祖国的心脏。（ii.）“喻＋本”式。如：千声万声呼唤你，—

6、—母亲延安就在这里！（《回延安》）2.博喻：连用几个比喻（多为三个或三个以上）共同说明一个本体。博喻具有强调的特征，可以增强语气。如：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（荷花）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。3.较喻：在比喻的基础上进行比较。如：南国之秋……比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。4.互喻：先用喻体比喻本体，再用本体比喻喻体，这样前后两个比喻的形式叫做互喻。如：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。5.反喻：用否定句式构成比

7、喻。如：这个整天同钢铁打交道的技术员，他的心倒不像钢铁那样。打江山不是容易的，并不是别人做好一碗红烧肉放在桌上，等待你坐下来狼吞虎咽。二、比拟（一）比拟的概念：借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写的修辞手法就是比拟。（二）比拟的作用：1.使表达形象生动。如：沙果笑得红了脸，西瓜笑得比蜜甜，花儿笑得分了瓣，豌豆笑得鼓鼓圆。（将植物人格化，形象生动地描绘出了丰收的景象。）2.表现思想倾向和感情色彩，并创造某种意境，给人以强烈的感染力。如：风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的……（把风人格化，反映

8、出作者抛却烦恼后的平和心境。）你张牙舞爪做什么？（把人比拟为动物，是对人的贬低和侮辱。）（三）比拟的种类1.把事物当作人来写，把事物“人