地理必修一第二章教材教法分析(理工大附中徐泓)

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1、第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换北京理工大附中徐泓认识自然环境是“地理1”的主体内容，本模块涉及自然地理学中的气象气候、地质地貌、水文、生物、土壤等内容。自然地理学具有严谨而庞大的学科体系，如果从学科体系考虑高中阶段应学习的内容，将很难做出选择。从人地关系这条主线看，学习自然环境主要是为了认识地理环境，因此，没有必要按自然地理各部门系统地学习，而应从整体上把握自然环境。所以，学生通过自然环境部分的学习，目标之一是学会分析对地理环境有着深刻影响的基本的自然地理过程，理解自然地理环境中物质迁移和能量交换是本章的要义，也就是自然环境变化的基本原理。强调的基本过程地壳物质循环、水

2、循环、大气环流、大气受热过程、洋流知识体系环流第一节大气的热状况与大气运动大气的受热过程大气环流天气系统课程标准要求会考内容标准高考要求课程标准具体要求（行为动词：强调参与）教学活动建议高考大纲分析解读（图表能力要求高）1、运用图表说明大气受热过程。（1）通过阅读相关图表，说明大气的热量来源，以及大气对太阳辐射的削弱和对面的保温地面。（2）描述大气的受热过程。（3）分析大气运动的形成原因。（4）在等压线图上判断风向。（5）运用大气热力环流原理，分析实际问题（城市热岛、海陆风、季风等）。组织学生利用身边可以找到的材料（如透明塑料袋、塑料薄膜、玻璃瓶等）和温度计，做一次模拟大气温室

3、效应的小实验。（1）说出大气的热量来源。（Ⅰ）（2）描述大气的受热过程。（3）分析大气垂直运动和水平运动的成因。（Ⅱ）（4）运用大气热力环流原理，分析一些地理现象。（Ⅲ）大气受热过程。（1）能说出大气的受热过程，并理解大气的削弱作用及保温作用。（2）能理解热力环流的形成原理，大气水平运动的影响因素及风向的判断。（3）能阅读、分析和判读等温线分布图、等压线分布图和等压面分布图，并能运用已学知识分析解决问题。大气的受热过程大气热力作用减少气温日较差，保持地表适宜温度意义吸收作用散射作用削弱作用反射作用太阳保温作用地面增温大气增温地面保温长波辐射逆辐射人类活动影响地面知识结构知识整合知

4、识点清单1大气的受热过程大气上界地面地面增温大气吸收射向宇宙逆辐射太阳辐射大气吸收地面吸收射向宇宙空间地面地面辐射大气反射、散射课程标准—运用图表说明大气受热过程。图解大气对地面的保温作用图解大气对地面的保温作用直接热源大气(削弱作用)地面(保温作用)直接热源太阳太阳辐射地面辐射大气逆辐射宇宙大气辐射图解大气对地面的保温作用大气主要的直接热源某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱(如图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3℃。据此回答下列问题。答案:地面辐射强弱的差异(2)甲箱

5、温度比乙箱温度高，主要是什么原因造成的？(1)该实验主要目的是测试什么？答案:大气主要的直接热源9.（200901）近地面大气的主要直接热源是A.太阳辐射B.大气辐射C.地面辐射D.大气逆辐射10．（200901）古人有“放火作煴(yūn燃烧不旺的火堆冒出的浓烟)，少得烟气，则免于霜矣”的防御霜冻做法，该做法使A.太阳辐射增强B.地面辐射增强C.短波辐射增强D.大气逆辐射增强会考要求读图3“大气受热过程示意图”，完成8～l0题。（2010夏季会考）8．图中序号含义正确的是A．①太阳辐射B．②大气辐射C．③大气逆辐射D．④地面辐射9．近地面大气主要的直接热源是A．①B．②C．③D．

6、④10．人类通过低碳经济和低碳生活，可以使A．①增强B．②增强C．③减弱D．④减弱1、运用图表说明大气受热过程。会考要求图1是中国局部地区太阳年辐射总量分布图。（2009）读图1，回答第1题。1．Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高，主要因为Ⅰ区A．夏季大气逆辐射强B．年平均气温比较高C．正午太阳高度角大D．天气晴朗且海拔高（单位：kW·h/m2）图1高考要求图13是21世纪初某年世界部分国家碳排放状况分布示意图。据图回答第（2）题。（2010）图13（2）在美国、俄罗斯、法国、印度四国中任选一个国家，指出该国相对于中国的碳排放特点。（4分）（3）说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的

7、影响。（8分）（2）美国碳排放总量和人均排放量均较多；或俄罗斯碳排放总量较少，人均排放量较多；或法国碳排放总量较少，人均排放量较多；或印度碳排放总量较少，人均排放量接近。（四选其一）（3）二氧化碳浓度增加，使大气吸收地面长波辐射能力增强，增加了大气逆辐射，导致气温上升（或温室效应增强，或大气保温作用增强）。高考要求知识点清单2大气运动知识整合热力环流示意图.swf1.地面冷热不均是引起大气运动的根本原因。2.受热的地方，空气受热膨胀上升，近地面形成低气压，相应的高空则形成高气压；