政协机关干部要树立终身学习的理念

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1、政协机关干部要树立终身学习的理念学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。学习可以疗俗、治愚、祜病，是我们增长知识、提高本领、增进修养的重要途径，是做好各项工作的前提和基础。所以，要创建学习型政协机关党组织，政协机关干部必须树立终身学习的理念。一、政协履职要求必须提高党员干部履职能力一是敏锐的政治辨识力。政协机关党员干部应具有坚定正确的政治方向，政治敏感而不投机，思想活跃而不离弦，能在复杂的形势面前辨别是非，保持清醒的头脑。二是综合分析的能力。政协机关的党员干部要善于调查研宄，重视并坚持做好资料的搜

2、集、整理、分类和提炼工作，有较强的综合分析能力，扎实的文字功底和语言表达能力。三是吸纳和转换知识的能力。撰写出好的意见、建议或提案，需要有比较宽广的知识面和丰富的实践经验，作为政协机关的党员干部，要善于消化知识，能动地转化所获得的知识，及时更新已经陈旧的知识，不为经验所困扰。四是创新思考的能力。政协机关的党员干部视野要宽阔，思想要开放，具有快捷的洞察力和思辨力，要善于观察、用心思考，不墨守成规，不满足现状，勇于探索，在不断变化的环境中和发生突发事件的情况下，才能适应和促进党委、政府的科学决策，提高政协履行三大职能的能力

3、。二、政协机关干部要侧重学习工作用得上的东西当今世界经济社会形势日新月异，知识更新迅速，学习显得尤为重要和紧迫。可以说，终身学习是时代发展的客观要求，也是当今时代生存和发展的需要。笔者认为，应根据新形势、新要求和政协“三大职能”履行，学习政协工作用得上、党员干部有兴趣、社会各界有需求的知识。要深入钻研马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系，认真研读人民政协的理论和业务，广泛学习人民政协履职尽责所必备的经济社会知识，努力使自己成为政协工作的行家里手。要充分吸收中国优秀传统文化，领悟人生真谛，拓展心智空间，不断提高人文素

4、养和精神境界。三、树立终身学习的理念必须创新学习方法创建学习型政协机关党组织之学与传统学习的差别。一是学习理念差异。二十一世纪的生存概念是终身学习，这就意味着在知识经济时代的学习观念将发生根本性改变，即从传统封闭式学习扩展到开放式学习，从阶段性学习扩展到终身学习，从被动式学习发展到主动式学习，从而使学习真正成为政协所有成员的自觉行动和终身习惯。二是学习方式变化。在传统工业时代知识更新相对缓慢，人们习惯于用己有的知识经验去解决出现的各种问题。知识经济快速发展到今天，选择有效和快速利用知识信息的技能变得日益重要，迫切需要从

5、原来的维持式学习向创造性学习转变。三是学习手段更新。随着信息时代的到来，利用何种手段进行学习，将决定着人们获取信息量的大小，并直接影响到学习的效率，因此，掌握和运用现代传媒技术进行学习，对政协机关工作人员提出了更高更新的要求。1、创新学习方法要解决好认识问题。在加强对学习型党组织宣传的同时，要引导全体机关党员干部明确机关和个人在建设学习型党组织过程中的目标定位、作用、义务及预期利益，重点要放在解放思想和更新学习方法上，并对各类培训、辅导、教育进行整合，使教育更好地贴近机关工作人员终身学习的需要。这种教育不再是学历至上，

6、而是学力至上；不再是文凭第一，而是能力第一，使学习成为提高综合素质的自我需要。2、创新学习方法应实行人性化管理。所谓人性化管理是管理运行时要以人为本，以诚挚的感情，增强政协领导与党员干部间的情感联系和思想沟通，满足机关党员干部的心理需要，形成和谐融洽的学习、工作氛围的一种管理方式。人性化需要的是有浓郁的人情味，这是凝聚力与向心力的源泉。人性化管理体现了人与人之间相互尊重、相互信赖、相互关心的人际关系。它以情理的疏导，达到尊重和信任，又以家人般的关心，达到感情上的共鸣，达到亲密人际关系的效果，形成团结向上的学习氛围。这是

7、创建学习型党组织心态的重要条件。3、创新学习方法应制定科学合理的制度。政协机关党组要集中决策，统一领导学习型党组织的各项活动。应制定符合政协机关实际的短期和长期规划。创建学习型政协机关党组织需要有一个循序渐进的探索过程，不搞形式主义。要建立切实可操作的评估体系，制定符合实际的评估标准和原则，以此为依据，进行定期考核、评价；要建立完善的激励机制和约束机制。还可以通过一系列规章制度来规范机关和个人的行为，通过制定学习制度、考评制度和奖励制度，来推动学习型党组织的正常活动。4、创新学习方法要从政协机关的每个党员干部做起。把学

8、习与机关实践相结合，把个人学习与团队学习相结合把学习“三个代表”重要思想与学习其他知识相结合，把学习与知情和政协履行职能相结合，把辅导与研讨相结合通过工作研讨会、学习体会交流会，开展视察调研、参观考察和座谈会、联谊会、质询会等形式，来丰富知识，开阔视野，提高素质，促进政治协商、民主监督和参政议政水平的不断提高。政协机关的工作人员要