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时间:2018-11-17
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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中化学教学设计大赛 篇一:高中化学教学设计 第四单元物质结构的奥秘 课题4化学式与化合价 第一课时化学式 (设计者:10-1班荣亚凌) 板块一教学设计及实录 【选题简介】 本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容,它们是学习化学的重要工具,是“双基”的重要部分。化学式的书写是学生必须掌握的,尤其是要能够应用元素或根的化合价来推求化合物的化学式,这是教学中的重点。计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比,计算
2、物质中某元素的质量分数是初中学生应掌握的基本计算,也是教学中的重点,这些基本计算必须建立在对化学式涵义的理解透彻的基础之上,因此这是教学中的难点。此内容选九年级上册第四单元课题4本课题分两课时完成,第一课时:化学式,第二课时:化合价。以下是第一课时的教学设计。 【教学目标】 一、知识与技能目标 1.了解化学式的含义。 2.能够正确书写化学式,并能准确读出来。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力
3、。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 二、过程与方法目标 1.通过讨论法来突破理解化学式涵义的教学难点。 2.通过讲练结合,反复练习的方法让学生熟练掌握化学式的正确书写及应用。 三、情感态度与价值观目标 1.培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 2.提高应用化学用语进行思维和综合演绎的能力。 【设计思路】 第一部分是化学式及其涵义。教学时采取游戏加上讨论来完成该内容的教学,以便将更好地激发学生的学习兴趣,也要利于突破化学式的涵义这个教学难点。 第二部分是书写化学式的注意事项。教学中主要通过小组合作竞赛回顾我们学过的单质及化
4、合物的有关化学式;利用化学式总结归纳书写化学式的注意事项便可实现教学目标。第三部分是简单介绍化学式的正确读法,引导学生与老师一起归纳总结本节课的内容,完成教学。 【教学重点】化学式的意义及正确书写。 【教学难点】化学式的正确书写。 【教学方法】 以讲解、讨论、练习、归纳总结为主的科学探究方法。 【教学过程】随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 [
5、板书课题]课题4化学式与化合价(第一课时) [引入]在本单元的课题2、课题3,我们分别学了两种基本的化学用语,元素符号和离子符 号,那么现在请大家回顾本教材的前几单元的内容,大家是不是对“化学符号”这个词不陌生啊!那么请大家根据我们所学过的知识举例几个化学符号吧! (提问)请同学回答,他所找到的化学符号有哪些? 教师:告诉同学们化学符号就是我们今天要讲的化学式。 (讨论)让同学们根据所找到的化学符号给化学式下个定义。 根据同学们的回答和老师的补充完善把化学式的定义写在黑板上。 学生分组游戏 学生分组活动:看课本81页、图4-11、说明化学式H2O表示的意义。
6、 培养学生合作学习的意识,以达到共同进步的目的。 [归纳] 教师结合学生分组活动的情况作归纳小结。 小组长汇报讨论结果。 通过教师的小结,让学生理解化学式表示的涵义。同时可让学生体验到成功的喜悦。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立(提问)根据化学式H2O的各种意义,请同学回答一下化学式CO2的各种意义。教师:根据同学的回答,和同学一起归纳总结出化学
7、式的各种意义。 (提问)请同学举例化合物、单质的化学式有哪些? (观察思考)书写化学式应该注意那几点? 教师:归纳总结书写化学式的注意事项。 教师:简单介绍化学式的读法。 小结: 1.定义 ?2.化学式的意义:、、、 化合物:、、 ?3.单质:、 4.化学式的读法: 作业:P861.(1)(2)(3)P872.(做在书上) 【板书设计】 一、化学式 1.定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 2.意义:、表示一种物质、表示物质的各种元素 、表示物质的一个分子、表
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